四颗糖/#徐嘉亮（锡米山·马来西亚）

尊重，常出现的场景，往往是下属对于上司、晚辈对于长辈、老百姓对于位高权重的领袖。各位看官，扪心自问，我们是否也会以敬重，平等和同理心的态度，肯定并重视小辈，下属，或是弱势群体的感受、想法、尊严与自主权呢？

先别急着回答或证明，且看以下的故事，能给我们带来怎样的启发。

陶行知在校园里看到一名男生正准备用砖头砸同学。他立即制止了这名学生，并让他放学后到校长室去。

放学后，这名学生已经准时在校长室门口等待了。陶行知掏出一颗糖递给他，说：“这是奖励你的，因为你按时赴约，而我迟到了。”

学生非常吃惊，不敢接这颗糖。陶行知又掏出第二颗糖放在他手里，说：“这第二颗糖也是给你的。因为当我不让你砸同学时，你立即住手了，这说明你尊重我，我应该奖励你。”

学生更加困惑了。陶行知接着掏出第三颗糖说：“我调查过了，你用砖头砸那个同学，是因为他欺负女生。这说明你很有正义感，有跟坏人作斗争的勇气，这颗糖奖励你的正义感。”

听到这里，这名学生感动得流下了眼泪。他懊悔地对陶行知说：“校长，我错了。不管怎么说，他再不对，我也不该用砖头砸同学。”

陶行知微笑着掏出第四颗糖递给他，说：“你已经认错了，看来我的糖也发完了，我们的谈话也该结束了。”

                                             ——摘录自《光明日报》13/06/2015

各位亲爱的读者，我们是否一边炒菜，一边骂孩子呢？当有老师投诉我们的孩子时，我们是如何反应呢？马上情绪大爆发，先打骂一顿；还是冷静地问孩子整件事的来龙去脉？藉此机会，小弟想和各位分享刘墉老师的方法和一件发生在小女中学的憾事。

每当孩子做得不对时，刘墉老师不会即刻发飙或训诫。他会倾向预约孩子在一天忙碌结束、气氛最放松的晚餐后，在孩子的书房里见面。给于孩子绝对的尊重后，孩子也会懂得自重。晚上，刘墉老师敲门后，会进房和孩子一边喝茶聊天，一边针对孩子近期遇到的问题进行平等的深度对话，从而引导和劝诫孩子。当有些话当面不容易说出口，或者担心青春期的孩子产生逆反心理时，刘墉会选择在深夜孩子睡着后写信。第二天一早，孩子就会在书桌上看到父亲留下的字条或长信。这样的方式，无疑在给于孩子绝对尊重的同时，孩子也学会了自重。

前两年，小女隔壁班的某个初中一小男生（单亲，父亲在外坡工作，和公公住在一起），在被同学霸凌后，选择挥拳打回去。结果，两人大打出手，也同时被捉去训导室。训导老师知道两人打架，就决定罚这两个男生停学一个星期。被霸凌的男生不服，说道：“老师，我只是正当防卫，为什么要罚我？我父亲知道后，会打死我的。”老师：“打架，两个都有错，两个都得被罚。”小男孩喊道：“你不公平！你罚我，我就跳楼死给你看！”老师火遮眼：“你要跳，就去跳……”

结果，当天放学后，小男孩果真从六楼跃下；当天晚上就在医院不治身亡。（当天的晚上，也是学校在餐馆庆祝教师节感恩宴的同一天。）

过去逾两年了，小弟的心情依然十分沉重……

但愿我们每个人都以陶行知校长为榜样，懂得尊重每一个人。

• 摄影：Nick Wu（台湾）
• 主题：敬重

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