在中国历史上，曾经由于饥荒、战乱等原因，偶尔会出现吃人事件。吃人肉在大多数文化中都属于忌讳的范围，即使吃的是尸体，若非走投无路绝不应该发生。但从史书上不时可以读到，当一个城池被敌军围困多时后，围城内甚至会发生“易子而食”的现象。

用大白话来说，易子而食指的是当时情况异常恶劣，但终究对自己的孩子下不了手，那就选择跟其他人交换孩子吃。书上没写清楚的是，那些被交换吃掉的孩子是已经断气的尸体，或是一息尚存的活人。无论哪一种情况，都是难以想象的人间悲剧。

求生存是人的本能，这种惨事的发生也不是完全不能理解。但是能够理解不代表认同，更不代表这也是自己求存的选项之一。To be or not to be，生存或毁灭，选择其实还是有的，要不要继续而已嘛。生命是否真的至高无上？为了求存是否真的可以放弃一切做人原则，可以不择手段？我想，这些都是很个人的选择，他人无从给予建议。我们不希望在有生之年会面对这样的局面，但如果灾难真的不幸降临，在尽了一切力量后到头来还是绝境，我知道自己该怎么选择。

有很多人相信没办法教导自己的孩子，因此主张“易子而教”。这种看法对我而言是很奇怪的，同样不是不能理解，但就是不认同。假设两个孩子智商相仿，脾性相近，那我会很怀疑自己的孩子都教不好的人，竟可以教好其他人的孩子。首先，对其他孩子的期望、教导的投入，假如说会比对自己孩子来得高，说那是违反人性的事应该也不为过吧？

在现实中我并没真正见过易子而教的情况，甚至没听说过，比较常见的是因为各种原因家长直接把孩子交由其他人全权处理。在此无意批评这种做法，但请别胡说自己的孩子不能教，事实上只有不会教（因为学养）或不愿教（因为精力、耐性）的父母，没有能教别人孩子却不能教自己孩子的父母。

把孩子带来这个世界的当下，自己马上就有了不单是“养”，而且还有“育”的责任和义务。“易子而食”不是我会做的事，假如果真有一天大难来临，我会想尽办法让孩子多争取一点继续生存的时间与空间，但个人不追求独存。“易子而教”不是我愿做的事，再累我都会亲自下海教孩子，为他们复习课业。

孩子是自己的，易子？不换！

摄影：周嘉惠（马来西亚）

主题：儿女经

上一篇文章链接：初次当妈妈，请多指教/李黎（中国）

刚刚在电视节目看到名漫画家蔡志忠先生这么说：父母就像一张弓，儿女就是一支箭。弓的功能就是要把箭发到目的地，那父母的义务就是要帮助孩子到达他们（不是父母）想要到达的地方。

那节目也访问了一些孩子和父母。得到的结果是孩子们的课外活动都是父母喜欢，父母认为对孩子好的……孩子却很无奈的去参加了。

很庆幸我一直都没有强迫孩子。不单他们的运动兴趣，连大学都是他们自己选择的。我只给了一个意见，就是尽量选择我们这个城市的大学，那就方便很多了。

我也一直都认为我不需要怎么样去教育两个孩子，儿只要在他们需要的时候给予他们支持、鼓励或帮助。其实“教育孩子”这个词对我来说可能会夸张了一点，我并不觉得自己可以用什么来教育孩子。他们只要活得开心我就满足了。

现在孩子大了，如今我们的关系像朋友多过父子。老大在我这个城市工作，经常会约他吃午饭什么的。现在偶尔就想念老二，因为他高中毕业后要去服一年的兵役。当他放假回来我们仨就会一起见面吃饭聊天。

摄影：李嘉永（台湾）

主题：儿女经

上一篇文章链接：不是续篇，也是续篇/周嘉惠（马来西亚）

要是在几年前，这本书的书名不会吸引我去翻阅。这本书于2010年出版时，我还没有一部可以上网的手机，不懂得网购，不知道使用网络处理银行事务。书里面叙述的场景，对2010年时的我是十分陌生的。

在新冠疫情迟迟不见终点之下阅读这本书，不期然地发现，原来这本书早已预见了如今的互联网发展趋势，而且每个章节都以很贴切的标题去切入主题，譬如：“掌中Shopping Mall”讲述的是用手机物色商品（网购），“口袋里的金融街”讲述用手机处理银行和投资事务，“后SOHO时代来临”讲述用手机随时随地办公（例如在旅游时、搭地铁时、候车时），“娱乐日不落”讲述手机的娱乐功能多不胜数，可以当摄影机（每个人都可以当即时记者！）、电视机、游戏机！

2010时，我不带手机出门不当一回事；如今，手机成了我的随身物。不知不觉中，我已踏入互联网时代。尤其如今疫情下，网购成了我最深刻的体验，觉得能宅在家就能用手机购物实在是太酷了！

书名：流动的世界：奔向移动互联网时代的生活

作者：高邦仁和王煜金

出版：清华大学出版社

出版日期：2010年1月初版

胡适曾经用文字告诉儿子：“我并不是你的前传，你也不是我的续篇”。我真的非常认同他的观点，不过在养育自己的女儿时，却又深感知易行难。再怎么说，女儿不是从石头里蹦出来的孙猴子，而且就在这个家庭长大，那层关系亦远远超越了基因遗传而已。

我喜欢阅读。老大小时候我也常常读故事给她听，小儿书情节简单到有点白痴的地步，可是读了几十遍，孩子还是兴趣盎然，经常哈哈大笑。稍长，阅读范围进阶到绘本，还是爸爸妈妈轮流读。

上幼儿园后，有天只见老大拿了张报纸仔细读着，然后突然很兴奋地指着报纸向我报告：“爸爸！这是2！”原来她在寻找前一天老师教过的数目字。这么大的一张报纸，终于找到一个认识的字，那兴奋感不输他乡遇故知啊！

我从没去关心过老大到底认识多少个字，反正够她自己去看书就行了。不知是出于自愿还是被迫，看来她似乎真的喜欢阅读，一本接一本的看。会这么怀疑也不是空穴来风，家里的电视没装天线，卫星电视服务停止后就成了一个摆设，除去阅读，她好像也没什么其他选择。以前自己小时候除了经济原因之外，那年代实际上即使有余钱也不容易买到书，可以买书的管道非常有限。出于补偿心理，如今只要老大想看的书，我绝不吝啬，很多时候她还没想到的书也会出现在面前。

老二偶尔会心里不平衡，怎么都没买书给我？书架上全部的书你都可以看，并不是姐姐的专属。老二也是同一种方程式培养的孩子，不排斥阅读，不过她才一年级，识字不多，三不五时捧着书跑来问各种问题，譬如问什么是“哈民地懒”？什么是“贪血”？哈哈！那是冰河时期的动物哈氏地獭，也就是姐姐历史课本上写的大地獭。还有，那不是贪血，是贫血！老二对恐龙特别感兴趣，这种书家里“贪血”，于是特地为她找了几本。老爸不偏心。

老大在二年级年终考试时曾经“突然开窍”，写了一篇非常不错的看图作文，30分的题目老师给了28分。不过好景不长，三年级一整年没发作，接着四年级后却又开始经常开窍，频率多到老师甚至指定她去参加一项校外作文比赛，结果在这个不知道有多少人参加的全国赛事中得了银奖，高兴得不得了。

我无意充当孩子的前传，但又如何能够避免不成为她们的前传呢？我介绍给她们认识的自然都是自己认可的事物，总不成教她们连自己也无法忍受的东西吧？坦白说，我并不刻意栽培她们去完成自己未竟的心愿，我没那么看不开。可是，看样子至少老大，似乎她不是续篇，也将是续篇了，甚至有一点青出于蓝的架势，她老爸我可没在全国赛中得过奖。至于老二，就再看吧！

照片说明：老大在1岁就很有黑社会老大的风范。

主题：儿女经

上一篇文章链接：爷爷不懂网红/刘姥姥的孙女儿（中国）

几年前，还是小学生的孙子忍不住偷偷地告诉我：“爷爷，我也是网红，已经有4000多粉丝了。”

“什么是网红？”

“爷爷，你怎么连网红都不知道？”

那时，我知道“粉丝”，但还不清楚“网红”的确实意思。在第七版的《现代汉语词典》上，还找不到“网红”这个词语。看资料，“网红”来自于2016—2017年之间产生的 “网络红人”一词。当时应该专指是在网上出名的人，虽然作为众人追捧的初中生钱志军的照片和芙蓉姐姐的照片早在2003年就在网络上出现。接着网红人物多起来了，有凤姐、郭美美、犀利哥、西单女孩、傅园慧、石卓大夫、最美工地女孩、歌手徐良和汪苏泷、演员王宝强和马蓉、甚至遭人唾骂的刘梓晨，谁都可以做网红。后来网红不再局限于人，而扩大到动物植物，狗啊，猫啊，甚至衣服、鞋子、某个词语等等，任何物品都可以做网红。例如“网红面店、网红牛肉干”，还有那个“蓝瘦、香菇”。其实这个所谓“网红”，有时候是自己封号的。上网了，有一二十个人点赞了，就自以为是“网红”。更何况网红的视频内容良莠不齐。如今孙子是哪个道上的网红呢？我问：

“那你是什么网红啊？”

“我的网红不是我，是我的动漫画。”接着孙子给我看他的网红——他画的动漫画。没想到平时粗狂大咧的孙子竟然划出线条细腻、细节逼真，穿着古代服饰的少男少女在空中飞翔的自由身态。被风吹起的长发、衣袖、下摆，线条飘逸潇洒，真的不是一个被称为马大哈的男孩子画出来的。

“这两个飞天似的人，你要表达什么意思呢？”

“在什么都没有的天空中，毫无拘束地飞翔。很多同学都懂这个意思，都给我点赞呢。”

很显然，孙子是在表达自己的愿望。但是立刻他就求我：“不要告诉爸妈，我在画动漫。”我理解他的心情，答应只要不妨碍学习，给他保密。为了表明自己，孙子又接着说：“我只是在有假期的时候，做完作业后才画的。昨天有人要我画一幅有偿动漫，我没时间，就没答应呢。”听这话，我觉得现在的学生真可怜，没有时间玩儿自己兴趣的东西。我很同情孙子。但他的话我又感到很惊奇：

“网上画画，还能赚钱？”

“是的，现在网红也能赚钱的。不过我是画一张赚一张。”

怪不得，有时漂亮的视频或者照片看到最后，如果点赞的话，紧跟着还有打赏，从二元开始到一二十元不止。不是网店，没有网购，在网络上也可以赚钱。于是出现了“网红经济”。关于“网红经济”的内容、特点、怎么样管理，我当然都不知道。我想随着网红的出现、发展，有关部门肯定会有规定甚至法律来规范。我希望孙子不要钻到钱眼里。

“你千万不要因为赚钱而画画。”

“我知道，我首先得保证自己的成绩名列前茅。”

“你们班上做网红的同学多吗？”

“不少。但我不喜欢他们做的网红，垃圾一样的。”

“怎么是垃圾？”

“他们常常把自己打扮得什么都不像。衣服穿得乱七八糟，头发咋咋的、脸上涂满色彩，怪怪的。人不像人，鬼不像鬼的；要么就是恶搞，让人嘲笑，有时甚至是侮辱人，我不喜欢。开始的时候，我们还交流经验，后来我们就不来往了。他们也不喜欢我。”

“爷爷觉得他们喜欢不喜欢你的画，不是问题。问题是，你的网红内容应该是健康的，给人愉悦的，或者是给人知识、给人学问。你的画，爷爷就喜欢，你看两个人飞得高高的，衣服线条、头发飘飘，天天向上嘛！只是脸部表情有点呆板，是不是动漫人物的脸都那样没表情啊？”

“爷爷，你不懂。动漫人物的表情要画得很酷，让他们笑起来就不酷了。”

不懂？是的，我对动漫真的一窍不通，对网红也不懂。网红的内容丰富又复杂，鱼龙混杂，要搞清楚不是一时、一个人可为。不过我喜欢看饮食方面的网红，可以跟着它的指引，带着孙子去尝鲜。

希望在下一版的汉语词典上，我能够看到“网红”这一词条的解释。

摄影：周嘉惠（马来西亚）

主题：网红

上一篇文章链接：惘宏/刘明星（马来西亚）

“听说读书会”已在昨晚顺利读完《大学》，我们接下来准备读的书是《中庸》，计划在12月12号开始。读书会每两个星期聚会一次，时间是星期六晚上十点一刻，使用Skype连线。在此循例通知读者，如有兴趣参加，请电邮联络：xuewenji.my@gmail.com。这是一个免费活动，由本人领读。照片显示的是我们将会采用的书籍。（周嘉惠）

如果不从网络红人来看这期的主题，能有哪些变化？

譬如，血染的天网。看着嗅到腥味，还是纠缠不清，或是疏而不漏？

上世纪港剧《网中人》有一个亏空公款的段落特别印象深刻，对照一马弊案，固然是偷奶粉喂幼儿和官员奉命造假的区别，但其中的红尘滚滚，却也应了太阳底下无新事的箴言。

几年前看过的日漫《光的棋》改编真人版落到佐为成了褚赢的境界，故事里这十九路的古棋盘上，也有血污与泪痕的不同，但“神之一手”的追求还是一致的。想想打遍天下的网络棋神和深度计算的艾法狗（Alpha Go），里头的规则变化，未必能穷尽可能。

这可能性，放在变化更为多端的语言文字，就更加多彩多姿，不必万紫千红。

网罟本来是机关陷阱的变化，也许是抄袭自八爪雌蠄蛯。据说雅典娜和她的竞赛，是人神交战。纺织的功夫再怎么细密，这场比赛本来就不在公平的身份中推演。所以，即便赛过了神仙，也是能赢到世世吐丝的本领而已。

这张生命的巨网，兴许比较起各种网络互通的条款，笼罩得更为广阔。只是，用互联网来对照生命，应该还是探讨生命意义比联网来得难度更高吧？

看天边那道红霞，其实不必在意朝夕。五色令人目盲。用了那么些雕饰的汉字文化概念，织不出一张概念的脉络，这是思路走马了。不过，偶尔的意识流，也不一定就没任何启发。

我们没了铁锈与蛋白质的相结合，那养分氧气，也不能运行全身呢。所以，血红是我们赖以生存的要素，经络是必须的网状相连。

网是网，红是红。要是近来流行的网红如此拆解，大概也是败兴所为。学罔思殆，儒墨的千年辩证，种种的圣贤命题，这其中奥秘，又岂是容易参透的？路漫漫修远，但上下求索。

摄影：陈保伶（马来西亚）

主题：网红

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今天的大马教育界，充斥着功利主义的填鸭式结构。从小学起的背答案、抄答案，到中学的追踪政府考试的试题，甚至是向补习中心买泄题，再来到大学讲师的惯性泄题，或更不为人所知的大学高层拉低及格率，好让更多学生“成功”毕业！由于工作的原因，小弟得知百分之九十九的大学或大专院校都会命令讲师一定要让多少学生及格，甚至是拿“A”！再三思虑下，秉着“道不同，不相为谋”的理念，小弟愤然离职了。

各位看官，我们今天就不谈大马教育的丑陋；只是要各位想一想，在这种的“教育”制度下成长的孩子，要如何去面对真实的生活难题呢？难道每当他们遇到问题，脑海里都会出现A、B、C、D四个选择？

曾经有许多学生前来问我为什么我的教学方式和其他的讲师不一样？为什么要教这么难？甚至有人评价小弟教本科生时，好像在教博士生！有一些大学学院的高层甚至不鼓励，或是隐喻“不准许”教Bloom’s Taxonomy的分析（第四），评价（第五）及创意（第六）阶段的学习方式。她说大学文凭生只需了解1-2阶段的知识和理解。大学本科生呢？只需要多加应用阶段。剩余的学习阶段就让学生在读研究院时才加入吧！这可真是岂有此理！

各位，请让小弟在此用一个例子来证明以上的一切是多么的荒谬。世界上任何的事情都包含了Bloom’s Taxamonomy的六个阶段。打个比方，做蛋糕。首先，我们必须知道做蛋糕的材料功能，如何制作的步骤以及如何操作工具（第一和第二阶段）。接着，我们得亲手做（应用）。假如烘焙出来的蛋糕，变成了“曲奇饼”，我们就要探讨到底发生了什么纰漏，从而进行更正。这不就是分析和评价吗？当我们掌握了基本海绵蛋糕的制作，我们就会尝试加入创意，制作香兰多层蛋糕。试想想，假如文凭生只停留在知识和理解的阶段，那么他们会的只是如何在考场上答选择题。您想要自己的孩子变成“呆子”吗？

其实，小弟在学习上有更严谨的要求，那就是——会、通、精、化。正所谓：“世事洞明皆学问”。洞明这个词用得非常传神，学问就像在漆黑的洞里，被光一照，全看到啦！那么我们要如何检验这个“会”的境界呢？只要我们能够讲解一个课题，让不会的人了解，也能做出同样程度的解释，那么就算“会”了。

至于“通”，当然就是融会贯通。“学如逆水行舟，不进则退。”如果所学能被应用到股市投资里，那么我们就成功了。各位，要实现“复利”的这个“世界第八大奇迹”，首要条件岂不是不要亏吗？

只要一样复杂，困难的事情，您能用正确的方法来解决，最后您定能易如反掌的解决它，甚至能闯出许多方法去解决。这个层次，可谓是到达了为人师的“精”的境界。

最后，经过岁月的淬炼，我们都会有自己的一套解决问题的方法及生活的哲学。当然，要达到这个“化”的层次，大家都必须认真不懈地学习，当中还得有“明师”指点，切记可不是徒有虚名的“名师”啊！其实，这一套方法，小弟是借用了中华武术的阶段术语。

老实说，小弟对我国的教育制度早已不存任何希望，只可惜正如嘉惠兄所讲的：“我们并不怕没有明天，只怕拥有一个不知前程将会如何糟糕的明天！”因此，我们只能转向网络上的教育平台。当然，网络上的平台，水准参差不齐，但是我们还是乐见中国的“李永乐老师”，台湾张辉诚老师的“学思达”，美国大学的免费教育视频，当中的佼佼者就有“Professor Walter Lewin”的生动物理教学。

网上的教育方式，自学的方式是自动形成的；只是要让孩子学会表达，甚至是掌握多功能的生活技巧将会是我们的一个大难题。不管那么多了，至少别让现今的教育制度继续荼毒我们的下一代，开始做了再打算吧！

如果各位看了小弟所写的，心中也有一股冲动，想要大干一番，那么别想太多，直接通过《学文集》私讯周嘉惠兄（邮箱：xuewenji.my@gmail.com）吧！或许，这就是我们成为“网红”的绝佳时机呢！？

编按：配合以下拙作，读者会更理解我们的计划：按这里。如果愿意为我们的下一代出一份力，请加入这个团队。

摄影：李嘉永（台湾）

主题：网红

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