疫情下的“家教”/咯特佩(马来西亚)

曾几何时,学校成了“寄托”孩子的重要教育场所,家庭教育逐渐被忽视,甚至被网络娱乐(这包括视频、游戏、社交网站等)所取代。因为新冠病毒,学校停课,孩子们只能回归家庭。虽说学校已实施线上学习,但大马的情况嘛,学校短期内也无法做到很专业,而许多家长们更是难以配合,其中无人看管的孩子在家只能自由放飞。

孩子宅家学习唯一让我感到高兴的事即:无需五点半早起准备早餐及孩子带去学校的便当,至于其他时间我就得变身成“老师”、“厨师”、“服务员”、“(在家作业的)上班族”,当然不变的还是“妈妈”这身份地位。基本上,半天时间都花在“协助”及“催促”孩子完成学校作业,半天吃早午餐、下午茶及晚餐,一两个小时看电视节目或YouTube,至于属于自己的Me Time就只有他们入睡后的那段时间(时间长短视乎当天疲累程度)。

疫情之下,孩子们突然被迫宅家又不能四处串门子,一开始可能很开心,但慢慢地也会觉得无聊无趣,尤其是天天见着同一张面孔却多重“角色”的妈妈。因此,身为父母的更应该借助网络丰富的资源自我提升及学习“在家教育”孩子。除了应付学校布置的作业(这要多谢一些教师们录制的教学视频,减轻我的‘工作量’),我也列出在新常态下的家庭教育“大纲” :

  1. 培养自律的习惯,如:早睡早起、起床后折被、每日晨读一篇文章、定时吃饭,饭后去散步。
  2. 培养个人兴趣,如:烘培、种植小盆栽、DIY手工、摄影等,这都能通过网络视频自学自娱。
  3. 注意时事新闻,了解疫情进展、政治动态等等。
  4. 设定小目标及完成时间,一旦达成即可有小奖励。
  5. 培养写日记/每日自省的习惯,临睡前聆听孩子的唠叨及心声。

如果有人叫你无需精心安排孩子的时间,就随他们想干嘛干嘛去,那是否意味着父母无需搭理孩子的生活起居?答案是否定的。家庭教育主要是培养孩子养成好习惯,教导孩子做他“应该做”的事,不要只注重课本上的知识,也要关注周遭事务。我自认做得还不够好,但仍然努力中。

摄影:咯特佩(马来西亚)

主题:儿女经

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