优绩主义的幽灵/江扬(中国)


被屈辱史贯穿了整个基础教育的中国人对于“迎头赶上”“赶英超美”这样的词汇再熟悉不过了。“落后就要挨打”这样的苦难叙事逻辑,几乎占据了所有人的童年认知,于是奋发图强就成了顺理成章的生存信条。在这样的意识形态灌输下,所有的“内卷”“996”“埋头苦干”都具备了合理性与正当性。因为只要你不想接受落后的屈辱,那么就必须忍受疲于奔命的极致内卷人生。除了这样的二元对立,中国人没有第三个选项。

今天中美争霸的大背景更是为这样的二元对立增添了难以辩驳的注脚。在国家层面的发展叙事中,“迎头赶上”与现代化、强国梦或国际竞争联系在一起。它一方面构成了集体焦虑的根源,另一方面这样的叙事也确实能够激发集体的动员力量。它将复杂的文明发展简化为单一的比较逻辑,把一切价值归结为“能否赶上美国”,把国家的自我认同寄托在外部的评价体系之中。但中国人每天就是靠这样的精神鸦片才能心甘情愿地走向每一个逼仄的工位,埋头接受牛马的一生。

从理性上我们当然可以头头是道地分析出“迎头赶上”所代表的优绩主义(meritocracy)的巨大弊病。比如它并非真正的公平,而是一种公平的假象。社会资源分配从来不是完全中立的,因此要求所有人“迎头赶上”本身就带有结构性的偏见。又如,我们可以重新审视“赶上”的意义–究竟赶上的目标是谁设定的?如果一个社会或国家总是陷入“迎头赶上”的逻辑之中,它就容易忽略自身的独特性与创造性,从而陷入单一的模仿与追逐。这也是急功近利的当代中国永远在呼唤创新却永远赶不上它的西方对手的原因。只有当“价值”不再被单一的绩效逻辑所垄断,个体与群体才能从这种幽灵般的追赶压力中解放出来。

但是,我们也知道,上述的理性论调在现实世界中不过是又一次暴露了左派的天真矫情。不仅是中国,这个世界已然被优绩主义绑架。所有的文明理性,不得不向肌肉与霸权低头。比如川普对于普京的纵容与对泽连斯基的霸凌,赤裸裸地体现了他对“没什么牌”的小国总统的势利态度。相应地,对优绩主义反思最多的欧洲诸国,却发现自己早已很难挤上牌桌,不得不掉转文明的方向,心不甘情不愿地重新加入军备内卷。这分明是一个野蛮人当道,劣币驱逐良币的世界。

要想不被优绩主义绑架,我们必须先打碎这个充斥着优绩主义的旧世界。但问题在于,要打碎它,我们又不得不依赖优绩主义的逻辑——我们需要更强大的力量,需要“奋发图强”,需要“迎头赶上”。就像社会正义常常要借助法律这个暴力机器来实现一样,化解优绩主义也需要由优绩主义的优胜者来推动。于是,一个无解的死循环便在这里形成:反抗优绩主义的道路,需要先屈从于优绩主义本身。人们既渴望从内卷中解放,却又不得不在这台搅拌机里无可奈何地继续旋转。

当然,我们也无须过于美化川普上台之前的全球化时代,弱肉强食、优胜劣汰一直是人类社会的主旋律,只不过当时欧美尚未撕裂,强权恰好也属于文明进步的那一方,从而让强权的展现一直都包裹着温情脉脉的文明外衣。当川普上台将这层外衣彻底撕破,当现有的优绩主义优胜者对丛林法则毫无省思,那么历史的重任只能落在未来获胜的有识之士身上。而在此之前,我们都要继续忍受着优绩主义的幽灵游荡在许多城市的上空。

  • 摄影:周嘉惠(马来西亚)
  • 主题:迎头赶上

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凡事先想后果/徐嘉亮(锡米山·马来西亚)

时光荏苒,转眼间,《学文集》已走了11年半。当年的嘉惠兄雄心壮志,要在这文化沙漠的大马,种下一片充满人文素养的绿洲。如今,这个平台可说是惨淡经营,靠着几位志同道合的朋友在撑着。但,我们会后悔支持嘉惠办《学文集》吗?答案肯定是“不悔”!为什么?且听小弟一一道来。

做事不后悔的首要条件就是凡事先想后果,掂量自己是否能够承受,然后全力以赴,将事情办成就是了。正所谓:“谋事在人,成事在天。”假如我们凡事都会想到后果,那么代表我们做事的目标清晰,心态正确,计划周详。因此,事情办成了,固然皆大欢喜;但因外在因素而成绩不理想,我们也能无愧于心。小弟在此举一个例子,在大学期间,我们一班大学生曾经一起为一间孤儿院的孩子们补习。一开始,每人负责一个晚上,由于人数足够,小弟只需要每两个星期去一次。这样过了三年,许多同志毕业离开后,在没有新人加入的情况下,小弟去的次数越来越频密。在逾五年的某个星期,我和孩子们唱了那首“萍聚”,正式停办这项有意义的活动,毕竟最后的半年只剩下小弟了。事情的结局,未免让人唏嘘;但你问我有后悔吗?我还是那句:“当然没有。”(后话:某日在吃晚餐时,某个年轻人亲切地上前来问好:“老师,因为您当年的英语补习课及有趣的学习方法,我爱上了英语。如今已快从马大英语系毕业,谢谢您,老师。”虽然小弟又再次忘记了他的名字,但当天他出息的模样及小弟心间所涌起的宽慰暖流,将永远铭记于我心间。)

看官们,一个人在凡事先想后果的情况下,依然会后悔,相信必定出于以下三种情况。首先,个人的目标及要求随着时代的变迁而更改了。比如说,一位男士娶了一位貌美如花的千金小姐。她可是出得厅堂,但从不入厨房的姑娘。婚后二十年,随着年华逝去,这位男士开始嫌弃太太不会煮饭。他还因此提出离婚,说什么“两人因认识而分开,因为性格不合而离异……”。请问到底是谁改变了?试问谁能和自己的父母性格完全相合呢?那为何从未听说有孩子与父母性格不合而脱离关系的呢?

其二,我们也常听到某人说:“我真后悔收了你这个白眼狼,恩将仇报的徒弟!”这种后悔情况,取决于个人的识人能力了。如果某人已变心,任由你有千般能耐,也是覆水难收了…… 我们会后悔帮助一个人,毕竟很多时候出现在现实与我们设想的出现了太大的落差。那么,在出手之前,我们必须小心审查,特别是人品和道德。同时,我们也不能常以“恩人”自居,总把“帮人事件”挂在嘴边。这样做,只会让你“后悔帮人”。小弟曾帮助内人的远房表弟,获得JPA奖学金,远赴德国修读至机械工程系硕士。今年,听说他已学成归来,在小弟住处附近的工厂上班。故此,某些亲戚总会问我:“他回来后,有找你坐坐吗?有所谓的报恩吗?怎么都没有?你不会后悔帮他咩?”我只是笑笑答道:“只要他学成归来,正正当当地做一份工,生活如意就够了。我只是在适当的时候推他一把,谈不上什么报恩不报恩的……”这种所谓的后悔,比较倾向事情的发展并不如我们所期待的,而产生的抱怨吧?

最后一种情况就是像《学文集》一样的情况。事情的变化,岂能尽如人意;只要无愧我心,就够了。打个比方,数年前,嘉惠兄、小弟的一名学生——慧娴和小弟在优管做了一个《自强学习站》,点击率实在是低得可怜。后来,因为工作太忙,我们的优管频道也只好告一段落。如果您问我们是否会因为点击率太低而后悔做这个频道,我们的答案是:“不会!”

各位看官,与其后悔,我们不如在做任何事前,先想想后果,做好周详的计划和心理准备。当然,凡事岂能尽如人意,但求无愧我心就好。最重要的是,只要我们心志坚定,做事全力以赴,明天肯定会更好!

  • 摄影:Clement(马来西亚)
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无路可逃/周嘉惠(吉隆坡·马来西亚)

个人认为并不是所有人都会对过去的事产生后悔的情绪。他们或许会对事物的结果不如预期而有一些懊恼,譬如项羽的“天亡我也”就是经典一例,或者广东俗语说的“屙屎不出赖地硬,屙尿不出赖风强”也很传神,但在旁观者看来不过像是发牢骚而已。

实际上不懂反思的人就是不会后悔,因为千错万错全是别人的错,再不然就怪罪上天、地硬、风强等等。总之箭头可以指向所有可能,除了“无辜”的自己。

一个普通人若是有这种个性,懂得自我开解的话大概会学项羽总结一切都是“天亡我也”之故,想不明白的话至少也能模仿港剧《大时代》丁蟹那副彷佛全世界都辜负自己的经典表情。这种人自会随着时间与草木同朽,不去理会就行了。即便如崇祯皇帝传说般的冤魂不散,三不五时还要冒出来抱怨“君非亡国之君,臣皆亡国之臣”,这类人说穿了就是生前死后都欠骂而已,生前做不了伟人,死后成不了大鬼,多看一眼都是抬举了他。

当然,崇祯皇帝不是普通人,所以明朝亡在他手里再怎么说也得负上部分责任。当人家质问死鬼崇祯:“君非亡国之君,何用亡国之臣?”他只好灰溜溜地跑去投胎了。

当代“人上人”应该后悔而不见悔意的例子会因为时代进步而减少吗?真不见得啊!譬如美国现任总统的对等关税政策,把全世界搞得翻天覆地,损人损己;又譬如台湾最近搞得天怒人怨的“大罢免大成功”“公民运动”,当24个要被罢免的民意代表(外加一个市长),多数民意100%表达了反对意见,还有什么疑问吗?可是当权者就是要继续一意孤行,你奈他何?

人家说,老远的蝴蝶拍拍翅膀,有可能最终会造成我们这里的大风灾。不过,蝴蝶效应毕竟只是理论,不一定会那么严重的啦!何妨把眼光拉回脚下这片土地,看看我们的教育?我们的课本“硬伤”、“软伤”都有,我们小学可以打包票你学不会英文的英文课程(课本残缺不齐),我们的学生在疫情之后PISA测试成绩惨不忍睹,可是在疫情期间SPM成绩却亮丽非常,为什么会发生如此不可思议的事?没人需要解释吗?没人需要负责吗?当人家力争上游,我们选择自欺欺人,此消彼长,后果堪虞啊!我是在危言耸听吗?危言耸听有奖拿哦?

在不会很久后的将来,当我们今天的学生终于成长为“国家的栋梁”、“社会的中流砥柱”,他们敢不敢当是一回事,他们能否担当是另一回事,或者他们是否有足够分量被国际社会当一回事,才是我们更需要关心的。倘若,以他们今天所受的教育,到时候只能装项羽、扮丁蟹,诙谐一下,我们该作何反应?不出意外的话,今天的家长、老师、教育部的大小官员,应该都可以有幸亲眼目睹那一天的到来,说真的,大家一起集思广益,我们该作何反应?表达后悔莫及的心意?还有意义吗?或者我们宁可选择坚持不后悔?没良心不一定下地狱的嘛,值得考虑!

  • 摄影:Lynne Oliver(澳洲)
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世上没有后悔药/江扬(中国)

“世上没有后悔药”,这是我们从小就被告知的人生训示。这为我们的人生早早地树立了警示牌,让我们在每一个人生岔路口如履薄冰,战战兢兢,生怕走错一步,就没有了回头路,最后悔恨不已。

成年以后的我们早已知晓,这样的人生训示不仅夸大了个人选择的重要性,造成了人生可以被选择的假象,而且也低估了命运齿轮的无常,让人们遇到类似情形时过于诉诸情绪上的宣泄,比如遇到意外总是会想到“如果当时不这么做就好了。”而事实上,当时真的存在更好的选择吗?

如果我们认可所处的三维世界是一个单向度空间的话,每个人所处其中皆沿着一个既有的线程在行进,那么无论怎么选择,都不能打破这个既定的路线,也就不存在所谓的另一种可能。我们感受到如果时光倒流,还有一个B的可能性。但其实我们只能选择A,因为在所有先行条件作用下,A才是唯一可能发生的结果。B的可能性,只存在于我们未能穷尽全部变量的想象中。在这个意义上,自由意志的概念其实是人类试图解释意识活动时所臆想出的虚构叙事。它更像一种主观体验,而非客观事实。

换句话说,对个人自由意志的迷恋其实并未考虑个体的认知局限、环境压力、情绪驱动等一切现实变量。在单向度空间中,这些变量已充分决定了行为走向,因此个人的行为选择并不具备“悔不当初”的可能,而是当时条件所可能产生的唯一结果。我们常听到的“一切都是最好的安排”、“存在即合理”这些似是而非的心灵鸡汤,其实都表达了人生实则没有太多选择的无可奈何。

这实际上是哲学史上存在已久的决定论与自由意志论的争论。决定论的代表人物斯宾诺莎认为,自由不是随心所欲地为所欲为,而是“顺应理性与自然之必然”。当一个人理解了自己的决定是如何被自然法则所决定时,他才是自由的。而所有的后悔、罪恶感、道德评判等,都是由于人不了解自身必然性的结果。人一旦意识到自己行为的决定性根源,他就不会后悔,因为那是他“在当时的全部条件下,唯一可能的状态”。

这种言论显然挑战了人类关于伦理自由与行为责任的传统观念。如果承认一切皆为宿命论所推动,那么在没有自由意志的前提下,人的行动还有什么意义?人生是否还值得去努力?人是否会因此陷入虚无主义,认为意志与选择不过是无意义的幻觉?

这些质疑委实令人强烈不安,但据此反驳决定论的主流观点却也不够有力。比如从伦理学上说,如果决定论为真,那么就无法合理追究个体的道德责任。因为人“无法选择不做错事”,那么我们又如何能责怪、惩罚或表扬任何人?我们当然希望人类社会建基于道德律令,每个社会公民都是道德楷模。但问题是这种对应然的期许没法改变实然的本质,就如同宇宙的变化并不以人类的意志为转移,因为先有宇宙,后有人类,结果无法影响成因。

又比如从自然科学角度提出的对决定论的挑战,认为自然界本身在微观层面是“非决定性”的–粒子的位置与速度并不由前因完全决定,而是具有“概率性”。那么决定论就在现代物理中站不住脚。然而,这个观点对于自由意志的挑战恐怕更大。如果事物发展都依赖其随机性,那不是更加否定了个人选择的主观能动性吗?更何况,在量子力学颠覆现有的线性时空结构之前,不确定的微观世界与既成事实的宏观世界仍然并行不悖。

从相对温和的中间立场来说,宿命论并不否认崇高行为的发生,它只是否定了“自由意志”的解释路径。我们之所以会选择努力,是因为努力已经具备了足够多的内在驱动。人们并不是靠意志力改变了命运,而是命运赋予了人们努力的特质。我此刻的知识、动机、身体状态、价值体系、历史经验,共同定义了我所能采取的行为,并不是我想去这么做,而是我就是一个会这么做的人。

也因此,我们对于生命的审美,就从披荆斩棘对抗命运的自我感动,转变成了欣赏生命一点一点走完它的全部旅程的静观。它并不需要被赋予目的才有意义,也不依赖于道德判断或价值评估才值得感念。它之所以有意义,是因为它是自然运行的结果,是一个存在体在特定条件下唯一可能的表达。

正如现在读到这里的读者,已经发生的阅读是没法改变的事实。即使浪费了些许光阴也无须后悔,因为在一切开始之前,人就没的选。

  • 摄影:周嘉惠(马来西亚)
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后悔/耳东风(吉隆坡·马来西亚)

就好像化学反应一样,有些化学反应可以逆转,有些不可以。所以,如果事情是不可以逆转的,后悔没有任何意义。但是,如果遇到可以逆转的,应该可选择时时审阅,万一发现不对之处,还可以逆转,或者重新再来,以免后悔莫及。

一些事情,一旦做错了,轻则金钱或者时间损失,重则累及人命或或者更大的灾难,不得不小心考虑。但是,凡人总是免不了犯错,所以,纵然错了,需常常有悔改之心,希望下次做得更好。只要有青春、有岁月,事情可以重来。但是,如果时间流逝,岁月匆匆,转眼已是百年身,纵使有凌云壮志,恐怕也只能向岁月低头。

我们就是这样,年少不怕犯错,所以总有犯错;到老了方知什么是该与不该,却可能已经回头太迟。

我年轻是过于轻狂,等到知晓虚心上进,已是知天命之年,看起来为时已晚。唯上天有好生之德,总在殒落之前给予我重生的机会,至今已过五年,还好好的为过去之错赎罪。看到现今年轻子弟常常患有心病,不惜自残身体,如同身受,深感心痛。我不是医生,唯有在旁尽量开解。希望他们开窍,别做出后悔一生的事。

此外,我为年轻子弟得到应得的知识,也对教育贡献不遗余力,希望这些学子学有所成,能够一步一步达到他们的理想。日前拜读一些热心的教育人士,对于一些杏林长辈因门户之分而不惜牺牲教育的事迹,颇有感叹。不过,既是百年树人好事,无需为自己的付出后悔。毕竟人在做,天在看,但存善心者,无须为自己的付出白费而后悔。因果不爽,此门关闭了,总有另一把善果之门为您开放。

  • 摄影:周嘉惠(马来西亚)
  • 主题:后悔

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生气/耳东风(吉隆坡·马来西亚)

确实,比起我一班朋友,我的脾气大很多,尤其的谈到公民权利和华人教育。在国内,这两样事情没有以公平来理论,也更不能心平气和的讨论。我必须说,大多数华人,他们是认命的,对他们来说,反抗又能如何?既得利者,没理由把利益分享出去。他们扛着民族大义,将其他的民族利益一律拒于门外。说不过人了,就只有把声音放大,恫言以鲜血来捍卫他们的利益,不容许侵犯。有时,还犯过界,栽赃他人的用心不良。

那么,我生气什么?生气公民不能得到公平的对待,生气教育的惨遭牺牲,水准越来越低落。当理性被彼族的水准低落而断送,教育被划成一个四不像,学什么不像什么,然后再以各种各样匪夷所思的借口搪塞,作为父母,怎能不为孩子的前途操心?所以,有能力者,不得不为学子寻出路。如果这也遭到质疑,胡扯为华裔不喜欢国家教育,那是反果为因,荒天下之大谬。

路越走越窄,教育水准越来越低,偏偏教育高官视若无睹,有目如盲,不敢正视因果,这就是现今教育水平的低落原因。如此偏差的政策,还妄想吸引人才回国,试问有谁愿意将自己的子女送至这种教育?为了爱国,不是沦落至亡教育吧?

如今拜读徐嘉亮先生的《哀莫大于心死》,才知道原来自己的种族也分门别派,对其他的热心人士充满敌意。难道别人就非正统,存有异心?或许他们遇到太多有意来此捞油水的人了。但是,就我所知道的徐嘉亮,还是周嘉惠先生,完全是存着诚意要在华文教育上尽一分力量,这也受到怀疑?难怪有人说,华人内斗内行。

更多华人是沉默的一群。努力批判却非其群的反而成为斗争的绊脚石。君不见,马华在位60年,就因为认为60年必有弊端,所以被华人唾弃,莫须有的罪名很容易套上去。如今行动党才执政不到三年,纵有过错,支持者可原谅之。但是,如果当初号召改革者,如今却成为不公政策的支持者,人民也盲目的可原谅之吗?

个人始终认为,行动党的党章,不允许他代表单一民族说公道话,但是,偏偏它最得力的支持者却又来自单一民族。这个单一民族,日后必将为其付出而懊恼生气,就好像支持华教者,最后必为华教的势弱而生气。看看拉曼大学培养出来的人才,如今投入行动党而反攻马华的不在少数,这叫“弃暗投明”吗?新一辈的马华要员或许没资格批评之,旧一代的问起当初的知遇之恩,如何还能面无愧色的堂然以剿灭马华为己任,旧马华应该生气吗?

  • 摄影:Lynne Oliver(澳洲)
  • 主题:生气

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It’s okay not to be okay./江扬(中国)

生气或者愤怒,当然不是一种值得推崇的情绪状态。当众生气,无异于当众出丑,它暴露了个人脆弱的一面。它意味着一个人既无法面对身外的棘手难题,也无法控制体内的情绪。他在困难面前一败涂地,只能以生气来掩饰自己的窘迫。

然而,处于社会弱势地位的群体,并无暇顾虑这么多。生气往往是其在各种权力缺失情境下的代偿性表达方式。当个体在现实生活中遭遇诸多不公平对待,却无法通过正常的社会渠道进行有效申诉时,愤怒便成为其仅有的宣泄途径。

底层群体面对压迫与剥削,只能以激烈情绪进行反抗。虽然这种反抗也缺乏实际的支撑资本,也难以对现实困境产生实质性改变,只能是进一步暴露了弱者的弱势地位,再被污名为生气是弱者无能的外化。他被生活的困难击垮,他只能等待怜悯,或是鄙视。

如果说人生是一场戏,每个人都在不同的场景中扮演着不同的角色,通过各种表演来塑造自己在他人眼中的形象,那么作为弱者的对立面,强者就常常需要表演出沉稳、冷静与优雅的特质。我们无法将这种情绪克制等同为内化的道德修养,因为这种情绪控制本质上是一种权力表演。

福柯认为,权力并非仅仅是某一特定群体或个人强制力的体现,更是一种通过话语、规训等方式进行的微观运作。权力渗透在社会生活的各个角落,存在于人与人的关系之中,通过知识的生产、话语的建构以及对个体身体和思想的规训来发挥作用。

这其中,权力表演就是权力主体运用各种符号与手段,向他人展示自身的权威性与优越性,从而巩固权力关系的过程。在文学作品与现实社会中,权力主体的言行举止、决策方式、社交礼仪等,都可能是权力表演的具体形式,背后隐藏着权力的微观运作逻辑。

因此,强者们所致力于展现的优雅与体面,他们所孜孜以求的修身养性与情绪管理,无论是出于表演性还是本真性,都与个人真正的道德水准无关,它只体现了个人在社会中的权力地位。剥去这样的外壳,将造神的表演祛魅,我们就会对身体”生”出的”气”更加处之泰然。

如果说生气是弱者无能的表现,那么不能生气则成了强者无法改变自己命运的标签。正如特权阶级自己也无法改变特权的存在,那么表演优雅的强者们也必须承认,如果换一个剧本,他们一样演不好优雅。既然每个人都只是在扮演社会中的一个角色,那么无论是主角还是配角,都不要指责对方不够专业。套用一句俗语就是:Don’t
judge. It’s okay not to be okay.

摄影:林明辉(瑞典)

主题:生气

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哀莫大于心死/徐嘉亮(锡米山·马来西亚)

去年十月,小弟和几位有志人士,打算给马来西亚的华小课本写辅助资料,特别是马来文,希望能帮助华裔子弟减少中学的辍学率。通过多方努力(写信、校方、教会、隐形富豪……),最后在一位隐形富豪的引荐下,终于得到某华教组织的召见。

见面当天,寒暄数句后,当中的与会者先确定我不是去招生意,然后就不停地问小弟有赞助吗?一定会有赞助的。(我只好陪笑说没有,心想有赞助也不关你们的事吧!?)一开始,我们希望该华教组织能随着我们的大纲,全权负责这一份辅助资料。后来,我们改为小弟找人做出这份资料,只需要通过华教组织下放给全国的华小。

呈现完后,华教组织主席礼貌性地说得等全国各州的主席在一月时过来总部开会后才能决定。这种推辞的理由也太明显了吧?过后,华教组织主席送小弟到门口,嘴里还追问小弟:“你认识拿督很久了吗?你们熟络吗?……”

华裔子弟的中学辍学率攀升,主要原因就在于他们不明白国中上课时用的马来语。这燃眉之急的大事,华教的领头羊却是不闻不问,完全置身于事外。上接嘉惠兄的文章,如今的好老师,买少见少;有着上进心,能自律学习的学生,更是凤毛麟角。怎知所谓的华教人士却像扁鹊口中三种不可医治的病人——第一,我认为我没病;第二,我知道我有病,但我不想被你医治;第三,我知道我有病,我也知道你的医治方法可行,但我就是一心求死(或医治不符合我的利益)。

各位看官,虽然哀莫大于心死,但也请高抬贵手,帮忙小弟将华小高年级的马来文课本翻译分享出去。希望这些资料能够帮助还有心学习的孩子,谢谢!

华小高年级马来文课本翻译

方法:让孩子了解意思后,遮掉马来文部分,尝试看着华文翻译重讲出马来文词汇。然后,造句和写段落。

希望对孩子学习有帮助。

  • 摄影:Nick Wu(台湾)
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教育,没脾气/周嘉惠(吉隆坡·马来西亚)

当现实和预期有所落差,通常就是我们感觉不舒服的时刻。不过,每个人对这种情绪的反应不同,有人不怒反笑,有人一哭二闹三上吊,而我个人随着年纪增长,对某些事情显然是看开了,而对另一些事情更是没脾气。

没脾气不代表修养高,而是哀莫大于心死。譬如对于我国的教育,我就发觉自己是越来越没脾气了。

如果把历年我国参与PISA(国际学生计划)测试的结果摊开,不难看出我国学生的表现是如何的不尽人意,尤其和其他参与国家的平均分数比较更是让人不安。最新的2022年成绩是最差的,教育部认为这要归咎新冠疫情,好像新冠病毒只局限在我国肆虐而已。不认真检讨,就不会改变,反正一切都是新冠病毒的错,如此自欺的教育,几乎毫无疑虑将继续堕落,大家敬请拭目以待。

除了体制的问题,风气也实在不好;老师不像老师,学生不像学生。一杆打翻一船人自是有欠公允,但如果把文字换成“老师不像老师的人数越来越多,学生不像学生的人数越来越多”,我绝对相信是符合现实的。不久前到学校座谈,说来惭愧,15分钟后只剩20%学生仍是坐着的,其余80%直接趴在桌上不知是养神还是养生去了。负责老师说这在目前来说实属“正常现象”,他个人的心态则已调整成为了那珍贵的20%而继续努力,不论他们坚持挺身坐着是求知欲旺盛,睡不着,或者单纯给老师留面子。曾几何时,现代老师变得那么卑微了啊?真是悲哀!至于那些把“尊师重道”牌匾当成护身符的教育混混,希望不久的将来AI机器人能够彻底取代他们。

今日学生迟到一点也不紧张,依然慢条斯理踱去教室,十足督学来巡视教学现场的架势。上课忙着其他杂务,还振振有词这就是现代人的学习方式!Multi-tasking并没那么新奇,但前提是自身条件要够,如果缺乏镜子检验自己的条件,其实撒泡尿照一照也具有同样效果,有机会不妨一试。缺乏对老师最根本的尊重是问题之所在。都怪老师上课不有趣?把老师当成来教室演出的小丑吗?“传道授业解惑”的教师天职可不包括扮小丑!

混账学生的态度十之八九源自混账家长,而现代混账家长能够离谱到什么地步?只有你想不到的,没有他们做不到的。在此仅举一例,有学生在大考期间与家人上云顶,还告诉同学清晨三点下山,能够准时七点回到学校参加考试,放心!如果他是去云顶送殡,那是十分值得同情的憾事。个人真心认为,现实中如果有多一点叉烧实在也不算坏事。

别告诉我这就是世界趋势。错,这不是世界趋势。这是马来西亚的趋势,这是台湾的趋势,但这不是世界趋势,绝对不是。

社会上再没有正常的老师、学生、家长了吗?怎么可能?当然有。然而,已成为少数的他们被认为不合时宜,跟不上潮流,最好闭嘴,不要阻碍地球的旋转。如果要为本国的教育现实生气,估计自己迟早会暴毙。为了自保,我最终选择没脾气。

  • 摄影:陈保伶(马来西亚)
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从孩子的一场脾气,看懂情绪与成长/陈天赐(槟城·马来西亚)

生气,是每个人都会有的情绪。孩子尤其如此,因为他们还不懂如何处理失望,也不知道该怎样表达内心的挫败与不满。而作为父母,面对孩子的生气,是一门必须学习的功课。

二十年前,我们一家人在澳洲旅游。那时我的孩子五岁,正是活泼好动、充满好奇的年纪。在一个热闹的广场上,他被一台闪着灯光的电子游戏机吸引,吵着说要买。当我们拒绝时,他立刻大发脾气,不仅哭喊,甚至赖在地上,坚持不肯离开。

那场突如其来的情绪风暴让我们手足无措。我们试图用理性沟通,也尝试用食物转移注意力。最后,费了一番功夫,才用一顿快餐换来了他的平静与妥协。那一刻,我内心其实也很疲惫,也曾有怒火想要爆发,但我选择了忍耐与理解。因为我知道,他不是无理取闹,而是还不知道该怎么面对“想要却得不到”的失落。

时光飞逝,孩子如今已经大学毕业,成熟稳重,也懂得情绪管理。我们几乎再没见过他乱发脾气。他不再像五岁时那样用哭闹表达愤怒,而是学会了冷静面对、表达需求、尊重他人。

这段经历让我深刻体会:生气本身不是问题,关键是我们如何引导孩子面对和处理情绪。

在我们华人家庭中,长辈往往最疼爱孙子孙女,什么都愿意满足。但若一味纵容,孩子很容易养成“有求必应”的认知。一旦得不到,就用生气或哭闹来控制大人。久而久之,这种模式就会根植在性格中,未来在人际关系中也容易出现问题。

相反,如果以暴制暴,用打骂压制孩子的情绪,短期或许见效,长期却可能造成逆反、压抑,甚至仇视。孩子小时候或许会因为害怕而顺从你,但等他有了自己的思想后,还愿不愿意听你的话,就很难说了。

教育的本质不是控制,而是引导;不是压抑,而是帮助孩子建立健康的情绪表达方式。面对孩子的“生气”,父母不妨也先冷静下来,把它看作是一个成长的机会。

那场发生在澳洲广场上的孩子脾气,如今回想,已经从当时的尴尬与疲惫,变成了一段温柔的回忆。因为正是从那一刻开始,我们都学会了理解情绪,是爱的一种方式;懂得引导,是父母最温柔的力量。

  • 摄影:Nick Wu(台湾)
  • 主题:生气

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