诗与远方——追求/徐嘉亮(马来西亚)

写了八年的稿子,小弟第一次被嘉惠兄推上打头阵。一口答应下来后,才看看这个月的主题,顿时倒抽了口凉气……糟糕,我完全不明白这“诗与远方”为何物?上网查查,原来这是出自高晓松的名句“这个世界不只有眼前的苟且,还有诗与远方。”看来所谓的“苟且”,无非是现实中的单调枯燥生活,柴米油盐的压力,而“诗和远方”,则是高母告诉他兄妹俩所应该追求的理想生活。

一提起理想生活,似乎这美好的一切都只在大家的梦中出现。事实真的是如此吗?其实不然。想起九年前的某个晚上,嘉惠兄忽然向我邀稿,说要办《学文集》,以便提升马来西亚人的人文水平。不久后,《学文集》的第一期就面世了,而且一直延续到今天。事情很难办到吗?说穿了,这取决于两个字——“主动”!许多人很向往理想中的生活,但却鲜少主动出击;成天都在守株待兔,等待天上掉下一个大馅饼来。让我在此举个例子,某些拥有硕士文凭的讲师很想进修博士课程,可是却常用高工作量、照顾孩子、维持生活所需、缺乏经济来源等藉口;把所谓的博士梦想一再拖延,甚至打入冷宫。要达到理想生活,除了主动,我们还得拥有全盘的计划。为了让自己清楚如何安排,我们可以用一个倒序的方法。比如一个大学毕业生想要在十年后考获博士文凭,那么第九年,他必须在准备博士毕业论文以及至少三份国际文献(本地研究大学对于博士生的毕业要求)。第八年,他应该在特定的研究上取得有实际贡献的成果。第六年,他应该掌握了研究所需的操作器材的技术。第五年,他必须能够做出一份研究提案,成功获取所需的研究基金以及得到一位“明师”。(切记,明师必须是你研究范围的翘楚,而且肯分享及懂得如何指导你的博士导师。千万别找上典当你的前途的名师。)第四年,他必须已经获取硕士文凭和出版了至少两份国际文献。第三年,他已经获得研究的成果。第二年,他必须修完了硕士文凭所需的课程学分。第一年,他必须开始修读硕士班。那么,今年,也就是现在,这位毕业生必须能筹获足够的硕士班生活费、学费,甚至是研究经费,以及一位硕士导师(当然也得是一名‘明师’)。这么一倒算,请问这位学生还有任何犹豫的时间吗?如果不主动把握,机会只会是与他擦身而过。当然,接下来的就剩下“坚持”两字。坚持,代表了变通式地应对一切难题,但却又不改变理想的基本原则。我们总不能用钱去买一个博士学位吧?

藉此机会,小弟分享一个真实的例子。小弟有一位同学,中六毕业后,想当一名悬壶济世的医生。只可惜,成绩虽然远高于录取资格,但碍于国家的种族政策,连本地大学的门槛也望不着。一心想当医生的他,毅然用了两年的时间筹读私立大学的学费及生活费。在那段时间,他一天做五份工作。一大清早,他出门派报纸。接着,他到华小去当临教,下午则教补习。傍晚时分,他会到报馆去夹万字开彩单(把开彩单夹进晚报里)。半夜时分,他就到电子游戏中心看守场所。这样的一个星期七天,二十四小时的开动,挨了两年,他筹获约六万元,再加上和高等教育基金借来的十万元,以及抵押老屋给银行所贷的另十万元,才得以入学。没想到,这才是困难的开始……第二学年上半年,高等教育基金延迟过账给私立大学,结果未准时交学费的学生将会被取消学籍。在他绞尽脑汁地借来大部分学费,以及希望他能帮自己圆一个医生梦的同学们(在我们立志当医生的一群中,就只有他圆梦),杯水车薪式的帮助下,总算度过了难关。谁知,在他就读第三年的某一天,家里的经济支柱——父亲因中风而倒下了。无良的保险公司却要等到他父亲最严重的情况出现后,才会依据条款作出赔偿。在做了两个多月与保险公司的争战后,他们只获得了原有赔偿的四分之一。真不知道这位同学是如何挨到毕业的那一天……好消息是今天的他早已成家立业,成为家乡小有名气的医生。

同样的,马来西亚想要完成真正的先进国梦想,我们就得“主动”地摒弃种族主义,宗教极端,贪污腐败的陋习。在最近首相提呈的第12大马计划里,政府将拟定“股权安全网框架”,规定土著拥有的公司和股票只能出售给土著财团、公司和个人,以提高土著股权的可持续性和其群体的社会经济水平。国会反对党领袖安华马上表示 这项按照旧有方式执行的“土著股权安全网”,只能惠及朋党,制造一小部分的土著富豪,并不能真正帮助穷困的马来人。麻坡国会议员赛沙迪也不满政府在土著股权比例上不关注外籍人士占例(45.5%),反之向非土著股权占例开刀,对所有马来西亚人们不公平。其实,早在2006年,马来亚大学的学者法兹拉阿都沙末透过分析吉隆坡股票交易所过去10年的上市公司之土著股权变化,指出土著企业股权在1997年就已达至33.7%,早已超越30%的目标(https://www.malaysiakini.com/news/58945)。此外,为了提升土著的学术成绩,不惜拉低课程的水准,这可真是得了面子,失了里子。看官们,如果您翻一翻华小的二年级数学课本,里头的“质量”和“重量”也搞得学生们昏头转向,是否会气得吐血呢?再来为了巩固政权,讨大部分选民的欢心,选择了还未有效地控制新冠疫情的情况下,开放经济,与病毒共存!小弟觉得此番举动是与病毒共“存亡”:病毒存活,我们亡!!!(https://www.sinchew.com.my/20210929/3321276/)各位,一个美好的马来西亚被无良的政客搞得千疮百孔,您甘心吗?

讲了如何追求理想,让我们也回顾一下,何谓理想?为了理想而舍弃的一切,是否值得呢?许多未经涉世的年轻人,都以驾名贵车,住别墅洋房,用高档名贵物品,与名媛政客交往为理想生活。请容我再讲一个小故事,还望各位能从中借鉴,看看这一切的牺牲是否值得?约二十年前,小弟随着顾问团到一家以印度为基地的食品添加剂生产公司工作。午餐时分,老板叫了满满一桌的名贵海鲜宴;自己却吃一小片(约半个手掌大)的蒸石斑鱼配一小碗白粥。我多嘴问这是为何?老板感慨地告诉我们,打自年轻,日挨夜熬;结果在事业有成的不久后,身边的伙伴好友却因心脏病爆发走了。平日里,他俩吃的,穿的,用的,都一样。于是,他赶紧到医院做个全身检查。哦!心脏动脉竟然塞了三条半,唯有做搭桥手术续命。虽然家财万贯 (他家生产过百种的食品添加剂,单单是其中一种乳化剂,就让公司年净赚7千万美金),但失去了健康和知心伙伴,是否值得呢?用餐的最后,他语重心长地告诉我们:“一个人只要是健康,平安,吃一碗白饭配青菜豆腐,也是香的。”

看官们,您的“诗与远方”还在吗?但愿各位的生活:有梦最美,希望相随!(虽然陈水扁的人格并不值得称颂,但这一句话还是美的。)

如何面对:猪习惯、猪队友、猪队长、猪团队及猪圈子,这一系列的问题?/徐嘉亮(马来西亚)

众所周知,“猪队友”只是一个名词,代表某些扯后腿,让整个团队吃亏,甚至是面临失败的队员(在此申明,小弟完全没有贬低猪的意思)。藉着这个月的主题,小弟就顺势抛出一系列的问题,让我们好好地谈谈。

每当我们立下某些人生目标,在热血沸腾的开端用功不久后,就会开始出现一些“拖后腿”的陋习(猪习惯)。除了懒惰,最主要的原因就是目标不明确及不能坚持。要解决这些问题,小弟倒有一个方法。我们可以学习马拉松选手,把一个长达42公里的赛道,分成21个小目标。因此,我们的目标就变成了一个个很快就能实现的成果。每当一个小目标被完成后,我们就能开足马力地向下一个小目标奔去。在不知不觉中,大目标早已达成(千万别设下太多小目标:不能少于5%,因为当我们实现目标后总会想庆祝一番。这样的话,接下来的就会是无止境的庆祝)。当然,事情总有两面。对于那些做事总是卯足全部生命,丝毫不懂得休息的人,偷得人生半日闲,反而是件好事。

接下来的每个层次,除了知识不足的原因,最主要的反而是目的不一致性!假如猪队友的出现是因为知识性的不足,那么只要提升他的能力,或是分配适合他的工作就行了。但是,目标性的不一致,绝对会造成致命性的伤害。小弟就曾经当过“猪队员”。在一个大学学院里,系主任、院长们及校长的意愿是要呈现出学生考获优异成绩的假象,还提出必须让20%以上的学生在每个学科内考获A等及让超过80%的学生及格。小弟则是秉持着考试不泄题、根据相应的程度而出考题、批改时绝不“灌水”;总是在最后一个星期才复习的学生们当然只能考取到相对差的成绩。就这样,我不但成为了“猪队友”,甚至还是整个学院的“眼中钉”!曾经有一个“顾客型学生”质问我为何刁难她,让她考获B-。我告诉她,整个系院最好的学生只获得了B+,你能得B-是个很好的表现了(不知为何,现今的孩子都认为A等是很容易考获的)。她的答案竟然是:“我的生物化学试卷,在我从未温习的情况下考获了A。你的科目,我读了整整三天,只能得到B-,这不是刁难,是什么?”各位看官,您怎么看?对于高层,要解决我这猪队友,当然只需要威逼利诱和赶走。至于我要如何解决这个目标性不一致的问题,且让小弟卖个关子,留在最后才揭晓。

一个猪队长的产生,大部分的原因不外乎这个队长精通于“人际关系”,“加影沙爹功夫”(烧烤沙爹需要不停地煽风,控制火候,故以此讽刺拍马屁者),但其专业则有所不及。其二,这名队长心怀二心。无论是哪个原因,高层必须让这名队长及早下台,不然后果不堪设想。当然,如果这是个猪团队公司,那倒是另当别论了。还有一点得补充的是如果团队里出现猪队友,上司其实难辞其咎。这就是为何外国的首相往往会因为某位长官的失误而辞职下台,但这绝不可能在马来西亚发生。

为什么小弟如此断言呢?这是根据猪团队的定义了。一个猪团队的产生,只因为他们和真理背道而驰!对于马来西亚的新冠疫情为何高居不下,其实大家都是心知肚明。一个只为巩固政权,扩展自我团队势力的内阁政府,能好好治理国家,控制疫情,那将是个神迹,天方夜谭!至于教育部长宣布明年三月一日,每个阶段的学生才会进入新学年,根据他的意见,老师们就能在两个月里帮助在学业上落后的学生。让我们认真地思考,这个方法是个表面功夫,还是一个一劳永逸的解决方法?其实,现今线上教学的主要问题是:许多孩子没法上课(郊外严重缺少网络设备以及家长极度不配合的态度)和没心上学(课程太枯燥乏味,一部分的老师只是叫你看视频,做功课,抄答案,却少讲解,从不批改,更别谈有趣味性的教学了)。为了选票,做做表面功夫就好;如果真要大刀阔斧的教改,那可是会影响公务员这个大票仓的!

小弟学识浅薄,孤陋寡闻,在此却妙想天开,想了一个方法去控制疫情。根据大马的经济底子,我们还能破釜沉舟地来一次真正的行动管制。全国每一个人都必须检测(在政府资助下,可免费用冠病快筛检试剂盒),阳性反应或是有感染症状的必须严厉地被执行正确的隔离与治疗直到健康为止。至于阴性反应的则必须严守标准作业程序,维持生活的基本需求。三天后,阴性反应的则需再被检验一次,如果是阳性反应,马上隔离和治疗。这样反复地做足21天,再加上加速地替人民接种疫苗(包括3–17岁的孩子),就一定能大量降低冠病确诊率。当然,政府也必须经济资助有需要的一群。第二步,我们才让绿区(过去两周少于40病例)的经济在严守SOP下开放。至于开放的经济领域,必须符合三项条件:全部员工必须至少接种了一次疫苗、每隔三天检测及只是让50%检测后的健康员工轮流上班。相信不出三个月,马来西亚的疫情就能将下来,甚至达到全国双位数确诊目标。到时候,我们才来拼经济,不然我们只会永远陷入疫情日益严重的泥沼中……。或许您会讲马来西亚没钱了?!根据人口比例,马来西亚是全世界黑金流出排行第一的国家。只要不能解释是从合法途径中得来的钱财,一律充公。各位,我们会有钱度过此次难关吗?只可惜这个方法必须由一班不怕得罪人,坚持不懈的团队去执行。马来西亚的政客(青蛙)团队,行吗?

最后,就让我们谈谈“猪圈子”吧。所谓的猪圈子,其实是形容一个与真理背道而驰的社会。今天大部分的马来西亚人还是抱有华人是常贿赂,贪钱的赌鬼、印度人则是粗鲁,手脚不干净的酒鬼、马来人是自卑又自傲,宗教极端的天生懒惰鬼、所有的东西马原住民都是低等教育,住在山里头的穷鬼等。这个充斥着种族及宗教极端的社会,如何能进步,繁荣呢???有人说,这都是政客搞的鬼!要记得,青蛙政客也是大马人民选出来的。我们常常把责任推给政府,说这一切必须从教育和政治改革做起。但是,您是否知道?这一切的改变,必须从我们的内心开始!以上所说的一切,如果我们不能改变猪队友、猪队长、猪团队及猪圈子,那么先改变自己,凡事都从正向思考,让自己与真理同在吧!

在《论语·泰伯篇》记载了一段君子立身处世的智慧明言,小弟愿与各位共勉之。“子曰:‘笃信好学,守死善道,危邦不入,乱邦不居。天下有道则见,无道则隐。邦有道,贫且贱焉,耻也;邦无道,富且贵焉,耻也。’”这里头的“天下有道则见,无道则隐”,说的正是当国家太平,政治清明之时,君子可以做官,一展自己的才能,造福于社会。若是国家无道,政治混乱,君子就应隐于世,在保全自身的同时,传道于后学。这等同于我们的社会地位及个人功绩可以改变,但是“道”却不能废,学不可弃。因此,以上一切问题的存在与否,其实都取决于我们个人的意愿及内心的坚持!

  • 摄影:Lynne Oliver(澳洲)
  • 说明:克林姆(Gustav Klimt)画展一景。
  • 主题:猪队友
  • 上一篇文章链接:无赖/公羊(马来西亚)

如何才能站上巨人的肩膀?/徐嘉亮(马来西亚)

有人认为“站上巨人的肩膀,才能看得远”这句话,是牛顿在1676年2月5日为了讽刺胡克个子矮小而讲的。其实,早在1159年,英国作家John of Salisbury就曾写到一名法国新柏拉图主义哲学家Bernard of Chartres最先提出了矮人站在巨人肩膀上的譬喻。而后,在13世纪建成的法国沙特尔大教堂(Chartres Cathedral)南端十字耳堂的染色玻璃窗上,就根据这个譬喻,绘有《新约》中四个福音传教士:马太、马可、路加和约翰站立在《旧约》中四位先知的肩膀上,以示福音的传承。因此,无论这句话的原意是讽刺,还是谦卑,今天的我们如果能获得某方面的成就,那必然是建立在前人的付出与贡献上。

各位看官,您要站在巨人的肩膀上,以便好看得更远吗?或许您会说:“废话,谁不想站在前人的成就上,建立一番功业呢?”其实,要爬上巨人的肩膀,还真不是人人都办得到,特别是很少人有这个决心和毅力。一个活生生的例子,现今的马来西亚政府。怎么说呢?谁不知中国成功对抗新冠病毒的实战三部曲:大量有效检测,严格地进行病患者隔离,以及高速的疫苗接种,偏偏马来西亚政府在初期抗疫有了一点儿成果后,就犯上了大头症。沙巴州选后的边境防疫失败、病情依然严重时的重开实体上课、斋戒月时的市集大开放至凌晨两点、以至现今在每日确诊人数飙升至逾两万之际决定在九月一日实体复课的“神操作”,哪里有想爬上巨人肩膀的意思呢?现在,大马流行的口号不再是SOP、MCO、3W还是3C,而是KKGKK(潮州话:自己顾自己)。这一切只因政府已经放弃,一部分的人民也天真地认为接种疫苗后就会天下无敌,百毒不侵,甚至以为疫情接下来的发展会“负负得正”。小弟觉得“负负得正”还是会发生的,那将会发生在几乎所有的人染疫而死后,剩下少数成功抗疫生还者的时候。各位,别忘记卫生部副总监的警告,现今真正的确诊数目是此时的4-5倍;再加上大马儿童占了人口的28.3%,坚决不肯接种疫苗的人士和无证件外劳(马来西亚目前绝不可能达到全体免疫——至少70%人口接种疫苗),以及病毒会不停地变种,我们真的是要严格地KKGKK。

在谈了决心和目标后,我们如何能够选择对的巨人呢?什么?巨人也有假的?是的,现今的大马政府就选错了学习对象——不顾一切开放经济的英国政府。今时今日的社会,人人都希望能拜一个名师。但是,您是否知道,我们需要的是术业有专攻的“明师”,而不是徒有虚名的“名师”。在此打个比方,今天大部分的“自称书法家”的名师,都不坚持书法初学者必须先从楷书,特别是唐楷学习,以便掌握好对书法基本法则的基础。许多好高骛远的“书法爱好者”随心所欲地学习,一拿起笔就写行书,甚至是草书、篆书。学了几个月,就自以为满师了,随意挥毫,甚至自认龙飞凤舞,沾沾自喜;其实这不过是孙过庭在《书谱》内曾说过的“苟兴新说,不足取焉。”在做研究的当儿,研究员都必须参考一些科学文献及数据,好减少走冤枉路。岂知小弟的一些学生常常参考了某些文献,而走上歧途,浪费了大量的实验材料和时间。在科学研究这个行业里,充斥着许多假的数据、不提供完整的实验步骤,以及只为了发表挣名利而发表的文献。为了躲过这一切的弊病,小弟往往建议初入行的研究员或学生,别参考东方国家,或是发展中国家研究员所发表的文献。或许这个方法会让我们错过一些很好的研究成果,但是却能让学生们很好的避开研究陷阱。至于如何选择有实用价值的文献,就得等研究员以足够的经验和学识来判断了。(一份好的文献的基本条件:拥有根据科学原理的可行性实验目标,可被重复验证的实验成果,以及是一个有延续性的研究。)

有了决心和学习的“巨人”(实战有效经验)后,态度是决定我们是否能攀上巨人肩膀的唯一条件。谦卑学习、坚毅、不轻言放弃、平心静气的耐心,是成功的关键。在价值投资的世界里,几乎所有的投资者都了解巴菲特所讲的金科玉律:“永不亏钱。”投资五部曲:选业务有成长的公司(特别是处于拥有看不见天花板的巨大发展潜能的行业)、选可信赖及有能力的管理团队、公司业务拥有强大的护城河、等待一个相对“便宜”的价钱分批买进以及等待公司价值被反应于市值的耐心。只可惜,大部分的散户都败在“耐心”二字!

最后,已站在巨人肩膀上的各位,是否就此写上“休止符”呢?相信你们心中早有答案,那就是向下一个高山爬去。小弟在此还有一个建议,各位有成就的人士,不妨花一点时间来栽培下一个巨人,因为这也是一个人生必攀的高峰,不是吗?

  • 摄影:周丽雯(澳洲)
  • 说明:Pink Lake粉红湖,西澳景点
  • 主题:巨人肩膀上
  • 上一篇文章链接:全红婵/宫天闹(马来西亚)

只祈求上帝能让我与祂同在/徐嘉亮(马来西亚)

在美国的南北战争初期,由于南方军财雄势大,兵强马壮,因此林肯总统领导的北方军队节节败退。林肯的下属知道他信仰上帝,便建议他祷告,求上帝站在他们这一边。林肯竟然回答说:“不!”正当大家吓了一跳,他接着说:“我不敢祷告上帝站在我们这一边,而我只祷告上帝让我们站在祂那一边!”这一句话,道出了真正的基督信仰,因为上帝就是真理;站在上帝那边就是站在了真理的一边,就会胜过邪恶的势力。

今天,让我们看看马来西亚新冠疫情肆虐的惨况:国内回教党不停地催促回教徒向上苍祈祷,各大基督教会也展开了24小时连续地“全球40天祷告”,甚至为了配合哈芝节会礼,马六甲的7所清真寺的祈祷人数,将从最多250人增加至500人,那么为何疫情却不停地攀新高而不得解决呢?(更离谱的是在最近的‘挂白旗互助运动’得到不少人共鸣及转发当儿,伊斯兰党中委聂阿都却认为,目前正值上苍考验,不应该教人民通过挂白旗求助的方式,向考验认输,而是应该举起双手向上苍祈祷。正如前卫生副部长李文材医生所说的,这些住在‘天堂’的神人应该不用吃,时时刻刻举起双手向上苍祈祷就行,那么省下的粮食可以救济更多有需要的‘普通地球人’。)原因只有一个:那就是马来西亚人没有与真理同在!在圣经里的《利未记》13章45—56节记载:“身上有长大麻风病的,他的衣服要撕裂,也要蓬头散发,蒙着上唇,喊叫说:不洁净了,不洁净了!灾病在他身上的日子,他便是不洁净。他既是不洁净,就要独居营外。”在当时那个年代如果得了这种病就会被隔离到营外远离人群居住的地方,独自在那里受病痛的折磨,一直到死。这里清清楚楚地阐明,要阻断病毒的传染链接,唯一的方法就是大量地检测,完全隔离确诊者,以及加速地替所有的人民接种疫苗。这三部曲,此时的马来西亚只是勉强在疫苗接种的速度上达标,扪心自问,疫情在无症状确诊者能到处“留毒”的情况下,疫情确诊率不会上升才怪!不是吗?(各位,昨日大马的新冠病毒测试阳性率是有史以来的最高,10.74%。在减少检测率,自欺欺人,或是另有目的的情况下,这个数字不会是最高,因为更高的一定在后头等着上台。)

或许大家会把手指头指向无能的后门政府,但试问没有“奇葩”的人民,会有这么失败的政府吗?别忘记,这些所谓的高官都是马来西亚人民选出来的代议士哦!看看劳勿无地契榴梿芭风波:在一万五千棵20年树龄的榴莲树,一夜之间被森林局夷为平地,农民数十年心血毁于一旦之时,马来人和华人却有着两极的反应。为什么会这样?这就是马来西亚教育的成功之处;多年的愚民教育政策,好让对国家发展毫无贡献的政客容易操弄草民的情绪来巩固自身的政治地位!大马教育从来不教孩子如何思考,正视问题,以及解决问题的方法。那么,它教什么?如何应考的教育,甚至是必须跟着所谓的标准答案作答,才能得分。如果教育课程“太难”(其实是大部分的老师不会教,或是大部分孩子考出来的成绩‘不漂亮’,那就是‘难’了),那么就删减咯……让我在此打个比方,1999年以前的中六理科生必须修读化学、物理、数学和生物(打算修读医学系或是生物学有关的)或是高级数学(工程系);现今的则是大学医科生不需知道物理,工程系的准大学生则完全没有高级数学的基础。为什么?大马缺乏物理老师,所以索性把高级数学班关掉,让高级数学老师来教物理。根据城市传说,近几年来的大马教育文凭内的高级数学试卷及格分数只需要10%。因此,每当SPM成绩放榜时,马来西亚都会出现数不尽的全科A高材生,真是“可喜可贺”!去年,我国在面对新冠疫情肆虐的情况下(谁知如今更糟?!),许多学生都是停课,也停学。谁知,在上个月放榜的SPM成绩,全国平均积分达到4.80分,竟然是过去五年来表现最好的一次!这成绩一出,全世界有哪一个国家能与之争锋?!这不但表现了我国的教育部长领导有方,也证明了马来西亚的唯一定律得到了进一步的提升:从“多做多错,少做少错;不做就永远没有错!”晋升到“多读多错,少读少错;不读才能得高分!”。

各位看官,很可惜的是外面的世界并不是早年某种族大学在沙亚南校园内所竖立的口号牌一样:“You must THINK yourself is the CHAMPION among YOURSELVES”。为了不让我们的下一代落后于世界各国的水平太远,以至于连尘土都望不到,小弟在此抛砖引玉,希望各位能把以下的真理植入您的下一代的脑海中。我相信每个人都想成功,那么成功之道是什么呢?第一,我们必须知道“问题”的存在,同时必须拥有闻过则喜的好习惯。接着,我们必须知道“正确的目标和方向”。然后,我们必须掌握“正确的方法和工具”,一步一脚印的走向成功。切记,不停地重复错误的方法,只会巩固错误,让我们积重难返。最后,我们必须拥有“正确的心态”来看待一切事物和功过得失,那就是“一切都会过去的”。就因为这句“一切都会过去的”,小弟认为运用个人的努力及智慧来造福人群,而不计较个人的得失,才是来到这世界走一趟的上上法则。

生在马来西亚,如今也身在马来西亚;我们唯一能做的就是“尽人事,听天命”了!正所谓“天道酬勤”,小弟深信只要每个大马人“歇尽所能”,马来西亚一定能“明天会更好”!各位,加油吧!

摄影:Clement(马来西亚)

主题:一句格言

上一篇文章链接:人不知而不愠/何奚(马来西亚)

大道至简,贵在坚持/徐嘉亮(马来西亚)

一个人、一件事情的成功与否,乃至于一个国家的兴盛与衰败,取决于很简单的道理。您,认同吗?承接与上个月的主题,许多人都会觉得成功都会被“外在”的因素影响,诸如一命二运三风水,四积功德五读书,六名七相八敬神,九交贵人十养生。相对于小弟要说的三个主要因素,其实连“性格”都算是外在的,只因为很多时候所谓的“性格”只不过外人加注于我们身上而已。譬如说:一个人的减肥大计,会被性格影响吗?性子急的人不能减肥?慢郎中注定是胖子吗?

各位看官,小弟觉得——正确的心态,清晰的志向,以及坚持,才是成功的秘诀。现在让我在此举几个例子,向大家说明此三个因素的重要性。不看远的,就拿马来西亚新冠疫情的控制来谈谈。去年三月期间,许多医药专家曾向卫生部进谏,马来西亚必须得像中国武汉那般地封城,才能切断新冠病毒的传播链。果不其然,第一次的行动管制成功地把确诊数目压制成零!但是,接下来的日子,以至今天,马来西亚的政府是否有“不成功,就成仁”的决心来打压新冠病毒的传播呢?沙巴的夺权和州选举、国会停摆、部长们为了博“出镜头”的异举、允许斋戒月市集摆摊至午夜两点等种种事件显示,执政党的主要目的是为了维持政权。因此,他们清晰的志向和坚持,不就是今天仍旧执政的主因吗?至于市井小民的水生火热似的求存,这班权利熏心的“衣冠禽兽”会重视吗?君不见我国在这个星期全面封锁2.0倒数两天,经济领域的细则不见出炉之际,负责此事的贸工部高级部长拿督斯里阿兹敏阿里可是公开分享喜抱麟孙的“好消息”啊!

从这次的疫情失控,进而深入地探讨为什么天然资源丰富,地理位置在世界的中心,没有巨大的天灾(人祸倒是不少),拥有不少专才的马来西亚似乎永远都被局限于先进国的门外呢?首先,虽然在轻快铁相撞后的记者会上态度轻浮,还把列车相撞形容为亲吻的前国家基建公司主席达祖丁被财政部革职了,但是他表示毫不在乎,完全没有一丝悔改之意。这样一个行为恶劣,常常口不择言,常开黄腔嘲弄女性,及以恶言恶语羞辱少数种族和宗教的政客,到底有什么“底气”在大马政坛混下去呢?在过去三届反风极盛的大选中,霹雳州巴西沙叻的选民给予他的支持是呈递增状态的(2008年得2688票,2013年得7386票,2018年得7712票)。著名巫裔部落客拉惹柏特拉曾在2019年1月指出,马来人不曾邀请华人来马来西亚,以发展这个国家,因此华人不要以这个国家至今的发展成就“认功劳”,要求马来人感激华人(详见https://www.cincainews.com/news/malaysia/2019/01/02/20190102-raja-petra-malay-never-beg-chinese-to-develop-this-country/1708472)。同时,伊党主席哈迪阿旺在第65届代表大会清楚阐明:个人廉正不比个人的信仰(伊斯兰)来得重要,因此,即便是贪腐的穆斯林也比道德至上的非穆斯林来得好(https://www.themalaysianinsight.com/chinese/s/163303)。各位,为什么马来西亚不能成为先进国呢?一个常常注重于种族霸凌及宗教歧视的国家人民,连如何正确发展国家的心态都荡然无存,更何谈崇高志向和坚持呢?

抛开以上的课题,让我们看看个人可以做决定的事情吧!再谈谈减肥的问题。首先,我们必须有一个正确的心态来检视我们是否过胖了?今天的社会,千奇百怪。有人的BMI值已达30(肥胖指标),却只是“自谦”生得一身福气样;有的女士则身高165公分,体重只有42公斤,却每天嚷着要“纤体瘦身”。在了解自己有肥胖的问题后,只要健康地节食(少油,少盐,少糖,少量多餐),每天做三十分钟至一小时的有氧运动,和每个星期至少三次的一小时增肌运动,再加上每个月减去2公斤体重的科学式可达致性的目标,并长年坚持地做;我们必能减去身上多余的赘肉。

让我们再谈一个实例吧!今时今日,每个人的嘴边都会挂着要理财,要投资以便晚年的生活有保障。价值投资是世界上所有富豪致富的唯一方法(撇除经营非法生意的)。但是,许多人都视投资于股市为洪水猛兽,觉得一旦“陷入”其中,一定会倾家荡产,妻离子散。其实,只有把股市当成赌场来操作,才会落得以上的下场。那么,什么是价值投资呢?首先,我们必须有一个正确的心态,学习寻找未来生意有良好成长趋势,并且拥有一级棒的管理层,以及良好经营记录的好公司来投资。接着,我们的目标就是在它被市场低估的时候分批买进公司的股票,反向地投资。然后,我们就是孤独地静待公司的股价上涨,直到股价被高估时卖出一部分或是完全套利。这样寻找好公司,低买高卖的形式,坚持的反复操作,一定能令我们晚年生活无经济之忧。这样简单的道理,谁都能明白,可惜并不是每一个人都能坚持下来。为什么呢?这是我们必须克服的心魔,因为“别人恐惧,我勇敢;别人贪婪,我退缩”是一个坚持学习及克制自我才能达到的境界!

看官们,这样简单的大道——正确的心态,清晰的志向,以及坚持,您是否能够秉持呢?如果您的答案是“能”,相信成功就在您身前的不远处。

摄影:李嘉永(台湾)

主题:克制·放纵

上一篇文章链接:14天,真的那么难吗?/陈保伶(马来西亚)

大马华人的教育——如何从“枷境”渐入佳境?/徐嘉亮(马来西亚)

马来西亚独立了64年,但是报章上依然可以读到许多令人热血沸腾的新闻,如哥打峇鲁高庭批准穆斯林教师联盟挑战华小与淡米尔小学的合法地位(https://www.orientaldaily.com.my/index.php/news/nation/2021/02/18/393528);2021年开学,华小仍然得面对还欠缺633位教师的难题(需靠聘请临教来解决),更加“精彩”的是幼儿园可以重开,但是假期师训班却因行动管制令而“暂时”无法开办(https://www.sinchew.com.my/content/content_2438372.html)。各位看官,找谁呢?报馆?太极高手的“华基”政党还是只承认自己是“马来西亚人”而不知是不是“华人”的政党?唉!今天姑且不论这些,不然我未写完,就已气得脑溢血而死。

每当我们将食指指向某一方,其余的三根手指则反指自己。从学前教育至象牙塔,我们面对了什么问题,又可以在当中扮演什么角色呢?首先,让我们看看小孩们的学前教育。今天的华人社会,早已流行把两三岁(甚至更早)的孩子送去托儿所,让他们提早学ABC,全脑开发,不会执笔却要写生字等等。最近,我甚至听到有人送幼儿园的孩子去补习。天啊!他们在干什么?美其名是别让孩子输在起跑点,但这只会使孩子的学习热诚“夭折”。学前教育包括了让孩子过纪律的生活,听故事,玩游戏,接触大自然,诱发他们学习的兴趣,培养生活的好习惯及良好的品德。这一切都需要家长们自发性去学习,进行及成长。切记:父母是孩子的第一任教师,毕竟身教最可贵;千万不可以把责任丢给托儿所、年迈的父母,甚至是“Kakak”!(但愿小学一至三年级已取消考试制度能抑制这种‘变态’的幼教赚钱方式。)

小学、中学和大学呢?注重考试成绩,流行“训练考试机器”的补习班,培养成绩好的“好学生”。这些功利性的“教育沦亡”做法,却得到了大部分华人的认同及追随。今天,你问学生学习为了什么?答案几乎是考试得高分或以后可以赚大钱。二十年前,我的老师告诉我,学习是为了懂得做人的道理!二十年后的今天,我们引以为傲的良好价值观去了哪里?道德课只需背数十条价值观的注释去应付考试;“好学生”只需考好成绩,不必分担家务等。真不敢想象我们的下一代会变成怎样?难道品格的修养、纪律生活的训练、负责任的态度,也得靠政治人物?

近几年,华小还有一个能让所有孩子沉沦的恶习,逐渐扩散开来;那就是大部分的华小老师让孩子们抄答案!不必做,抄答案,有什么好处呢?有,不必批改,又能赶上“抄学”进度!坏处呢?孩子从此好逸恶劳,不再学习,只等着“答案”。久而久之,孩子就会失去工作能力、学习能力,成为社会的寄生物。套用台湾倡导“学思达”教学的张辉诚老师所讲的:“各位误人子弟的‘老师’,你觉得你死后会在地狱的哪一层呢?”各位看官,试想想,科学课应该如何上?您想像中的画面,是否看见一班孩子在老师的带领下,做实验,出外观察大自然呢?请容小弟转述一部分老师对学生讲的话给您听:“不要要求这么多,你只要背好什么是操纵性变数、反应性变数、固定性变数;考试懂得用‘为了研究……’来答问‘目的’的问题等作答技巧就行了!”还有一间知名的吉隆坡华小,强逼所有的孩子必须参与下午班,学习新加坡的教育课程,真是不知所谓!(哈,这当然不是免费的。)纵观以上种种弊端,这只是冰山一角。那么,我们要如何逆势而上呢?小弟觉得由台湾民间推行的“学思达”教学法值得我们的借鉴和学习。(马来西亚学思达教学社群Public Group | Facebook;“张辉诚:倡导自学的‘学思达’如何改变台湾填鸭式教学?”)

此外,我们常以拥有五千年文化背景的身份自居,甚至沾沾自喜。但是,我们对自己的文化了解多深呢?五张新加坡大彩,缴上四十大元,眉头不皱一下;但书架上的《论语》、《中庸》、《道德经》(华文书展的特价区有时只卖一元一本……),却是积满灰尘,无人问津。难怪老马说赌博是华人的文化!不了解自身文化,又何来民族意识呢? 他们就像失了根的浮萍,随波逐流;只管赚钱为了吃好、穿好、用好;人生目的仅此而已……

另一方面,华裔青年时下最流行的不外是面子书、手提电话及网络游戏。如果你提议他们读些有益身心,增广见闻的课外读物,他们只会说:“So lame!”(老土)大部分的大学生,上课只靠讲师的笔记,从不看参考书。文学、地理、历史、时事新闻似乎都与他们无关。男的只关心股票财经,女的只专注美容娱乐;岂不知旺盛的求知欲及丰富的生活常识是办事成功的关键!

大部分人(特别是年轻的一代)整天忙着追求的是吃什么好料,哪里好玩,有什么便宜可捡,明星歌星的装扮与奢侈的生活方式。无止境的物质生活,占据了他们全部的空余时间。他们认为的良好精神生活就是去一些宗教场所。其实,培养一些能陶冶身心的嗜好,多关怀及帮助社会不幸的一群,常参与传承文化的活动,能让我们活得更有意义!

教育及学习的地方,不只是局限于课本上或是学堂里。人生本来就是一个学习的旅程。唯有抱着正确的学习态度,自强不息的精神,我们才能明白做人的道理,了解生命的意义!这一切都得靠自己!

P/S:有关中学与大学的教育,小弟下个月才与各位一起探讨吧!

摄影:Nick Wu(台湾)

主题:渐入佳境

上一篇文章链接:/野子(马来西亚)

我国的大专教育突围了吗?/徐嘉亮(马来西亚)

根据去年(2020年6月)发表的QS世界大学排行榜,马来亚大学名次排在第59位,与去年相比擢升11位。我国还有另4间本地大学挤进前200名内,它们是博特拉大学(UPM)排名第132位、国民大学(UKM)位居第141名、理科大学(USM)排名第142位,以及理工大学(UTM)排名187位。此外,泰莱大学(Taylor’s University)也获得了大跃进,上升了135位,排名全球第379名,是全马排名最高的私立大学。

乍看之下,我国大专教育的春天似乎近了。事实的真相果真如此?小弟得知某间上榜的国立大学,接近200名物理系的本科生应考“Electricity and Magnetism”,在读了14个星期后,竟然只有3个人及格(课程作业50%;加上期末考的分数50%;及格分数是总分的40%)。结果?教授使出绝招,把所有学生的成绩先“开平方根”,再乘10,好不容易才能让大部分的同学过关。请注意,及格分数只需16分!(编按:

让小弟再举个例子。大部分的国立大学因为近几年国家欠下巨款,财力不足;因此理科生为了毕业论文所作的研究实验,都得付钱。比如用Spectrophotometer验一个sample,你就得付10令吉;用HPLC验sample内的某一种成分,价钱可是200令吉起跳,还得自备“standard”及化学试剂。如果您的指导教授还有研究基金支付,那么基本的实验还能勉强做下去;不然,您的实验可是“泡汤”了。因此,大学的管理层想出了一个绝招来应对,那就是逾十名的毕业生组团,建立一个“虚构”的公司;你当行政总裁,我做行销经理的来“虚拟卖”大学第二年“研究与开发”课程内的功课产品,然后写一份小组报告。哈!这样既满足了政府要商业化大学的“研究成果”,又能省下做研究的功夫,还能省钱;可谓是“一箭三雕”啊!但是,某个课程在几个星期内赶出来的“功课产品”会有什么商业价值呢?让未毕业的本科生自生自灭似地组建公司、写报告;岂不是表面功夫,蹉跎学生的黄金年华?

或许您会说:“我们还有私立大学啊!”为了吸引学生入读(增加收入),大学高层都会规定必须让八十个百分比以上的学生及格。承受压力的讲师,大部分都会给考试贴士;小弟甚至曾亲耳听见讲师在课堂里讲出期末考的答案。因此,有些讲师被逼替学生的考卷上写答案,早已是见怪不怪了。近几年,大马政府规定在职的幼教老师必须拥有文凭资格(Diploma),于是某些办远距离课程的大学,趁势而起,大量地录取学生。据说有一间私立大学两年内就收了逾3000名学生。当它被幼儿教育协会询问如何安排学生进行两个阶段的实习(低于四岁及四至六岁的阶段)时,那间大学的高层竟然以他们的学生都是在职的幼教老师,所以不必实习来忽悠过去了。未经过正式训练,所谓的经验,大部分都是错误的经验,因此在职的幼教老师才需要去进修一个幼教文凭啊!怎么政府也一只眼开,一只眼关,任由奸商蹂躏教育来获取最大的利益呢?

写着……写着……真的是讲三天三夜都讲不完。十年前,小弟曾针对我国的国立大学写下了十道选择题。各位,您不妨尝试做一做,再参考我在题目尾端附上的“一家之言”,那么您对于“我国的大专教育突围了吗?”这个问题就会心中有数了。

大马国立大学之“十全十美” (上)

早前马来西亚的国立大学跌出2010年QS全球200最佳大学排名榜及泰晤士报高等教育专刊公布的《2010年世界大学200排名》内,相信每一个大马子民心中都挂满着问号,为什么我国的国立大学好像扶不起的阿斗,排名一年比一年差?!2007年的《国家高等教育策略蓝图》曾扬言要推动马来西亚高等教育在2020年全面转型,并于第一阶段的行动计划中,至少设立一所拥有世界水平的APEX大学,并立志在未来三年内挤入世界100所最好大学的排行榜内。可惜的是当年的“愿景”成为了今天的“笑柄”!或许各位看官做了以下的是非题后,能从中得到一些解答;或了解真正的情况,从新出发!

1. 为了建立一个良好的研究环境,本地大学应该

A. 限制研究生只能在“办公时间内——早上八点半至下午五点半”做研究,以免研究生的健康及人身安全受影响。如要继续,必须提早三天向HEAD OF SCHOOL申请,并且需要得到四方面的批准。

B. 拥有一流的设备,但没有人会用,任由机器“放到坏”。

C. 多办一些“开斋节宴会”或“交流大吃会”,让大学每一个成员都可以名正言顺地在办公时间内大吃大喝,从而促成“一个大马研究家庭”。

D. 多请些“永远不在”的研究室助理,以便大马的失业率保持在低点。

答案:全错,但这却是事实。

2.    我国大学的世界排名每况愈下,我们应该

A. 注重培养学生的创意,训练他们跳出思维的旧框框。

B. 聘请世界一流的教授及研究人才,以提升本地大学的学术水准。

C. 专注发展大学的“软实力”,拥有藏书丰富的大学资料库。

D. 不要对此感到困扰,因为大学排名波动是一件平常事。我们不能将环境和条件与我们不同的大学排名,这就像把橙与苹果相比。

答案:D。请参阅新闻报道中,我国高教部长拿督斯里卡立诺丁在2010年时对《星报》所说的一番话。

3.    如何提升单位师资论文引用率?

A. 多与外国著名的研究所或大学合作(Collaboration),从中提升研究的素质。自然而然,我们发表的国际文献引用率就会提升。

B. 建立一个良好的研究环境及风气,让研究人员能自由地做研究。

C. 提升本地研究人员的英文写作能力,让他们多参与“如何写论文”的研讨会,而不是播出一笔钱请人代笔或删改(某些大学拨出每位讲师一年有四千令吉请人代笔费)。

D. 聘请世界一流的教授,以便提升本地大学讲师及研究人员的学术水平。

答案:全对。大学的研发工作的深度、进度、运用性(practical)和相应性(relevant)将决定大学所产生的论文是否有经济效益;是否会被其他学者引用和评论;是否会起到承先启后(pioneer)的作用。

4.    国际研究文献的发表率及引用率已成为本地大学讲师升职的先决条件之一,他们应该

A. 认真地做研究,实事求是,一丝不苟地求真理,以确保研究成果的真实(validity)及可重复性(repeatability)。

B. 做一日和尚撞一日钟,反正升职也可靠“关系”。

C. 组成一个五人至十人的小组。每人发表一篇研究文献,却放上全组人的名字,那么一年就有十多分文献啦!甚至可以“寄居”在小组内,只是挂个名。

D. 出钱组一个团体,办一个科学公报(scientific proceedings),然后想办法让那公报进入SCOPUS。这么一来,大家都有机会发表文献,也能自我引用。

答案:A。只可惜能这般坚持的只是少数人。

5.    马来西亚要拥有世界一流水准的研究大学,研究生扮演着不可忽视的角色。他们

A. 不知道为什么走上研究这条路?反正念完学士后,也不知该去哪里,又不想这么早投入职场,故留下念硕士。

B. 抱着文凭至上的心态。硕士或博士文凭能确保将来有一份高薪水且又轻松的工作。

C. 觉得当研究生是一份优差,因为有一份薪水,自由度也高,可以睡到日上三竿也没人管。更妙的是要放假,就放假 (斋戒月放假,开斋节也几乎放上将近一个月)。

D. 不认真看待研究。自己的论文可以抄,就尽量抄,反正讲师也不知道。为了“毕业”,他们甚至只是凑合几位学士的毕业论文,当作自己的硕士或博士论文。

答案:全错。一个研究生的基本条件是拥有探讨真理的不懈精神;不耻下问的学习态度;能够自律及善于规划时间;享受发现的乐趣;和最重要的是诚实

由于篇幅所限,下回再续。

大马国立大学之“十全十美” 下)

文接上回,让我们继续探讨我国国立大学的水平为何犹如近视眼生瞎子——一代不如一代?早前在国会会议,我国高教部副部长拿督赛夫丁说,不能单凭QS世界大学排名来断定本地大学水平。“因为这项排名的其中一个重要评估是国际学生的巴仙率,这与政府履行社会责任,即录取本地学生为主的宗旨不符。”他补充道,我国硕士生人数已增加74%,即从2005年的2万2889人增加至2009年3万9809人;博士资格讲师也增加了120%。这位“高瞻远瞩”的副部长更豪言地认为大马学者能在未来获得诺贝尔奖殊荣,但未定下确实的日子。换言之,他认为本地大学水平是相当高的(笔者代他做个小小的结论)。哈!各位心中雪亮的看官,你认为呢?

6.    如何善用研究基金以提升研究水平呢?

A. 讲师可以“暗渡陈仓”似地将一部分的基金,通过卖化学药品的商家,以货物换取的方式来购买一些私人物品,如最新款式的手提电脑,手提电话等等。这样就能让本身得到益处,以便“继续钱进,袋袋平安”。

B. 大学有关当局所设立的大学研究基金,GUP(Geran Universiti Penyelidikan) 及 OUP (Operasi Universiti Penyelidikan)只能用于讲师们参加或举办研讨会(少数能用来支付Graduate Research Assistant 的薪金)。那么讲师们就能够以学术交流为名,名正言顺地携眷出国旅行,享受五星级旅店的服务。

C. 为了促进我国的研究水平,一般上大学及政府研究机关都会合作研究。每年年尾,吧生河流域一带的研究人员就会集中在一些偏远的名胜地(扶老携幼)开会,如浮罗交怡岛、沙巴的西巴丹岛等等。这样一来,不但可以兼顾研究人员的身心健康,而且还能促进大马的旅游业呢!

D. 通过自己在外设立的公司,购买一些先进的仪器。当然仪器的售价可是特别“优待”的!

答案:见仁见智。或许看官们认为这是荒谬的,但是以上的状况早已根植在许多大马研究员的脑中,觉得是理所当然的。

7.    研究生的水平取决于本科生的学术水平,那么要如何制度化地提升本地大学生的素质呢?

A. 为了让大部分的学生考试能够及格,可以降低及格率至三十分(一般上,学生们的分数都是根据normal distribution来分配)。学生的上课出席率可贡献二十分,所以只需从考试中获取十分,就能及格了。

B. 考试题目的范围只需从讲义中照本宣科的搬出来,学生们的“优良”成绩就有保障了。

C. 让学生们能够学以致用。每当修完一科后,他们可以到相关的研究机关或工厂参与mini research project或帮助厂方解决一些实质的生产问题,从而提升实战经验。

D. 教育部应该重检教育政策,着重落人后的马来人或土著(鲜少得到一等文凭),让大部分的马来大学生都能以类似一等文凭资格的成绩毕业,以栽培具创意及高竞争力的人才。

答案:笔者认为答案应该是C,(但其他的选择都是事实)你的看法呢?(D 的答案请参考巫统妇女组主席拿督斯里沙丽扎在2010年的巫统大会上所发表的言论。)

8.    为什么我国私人界及外国的厂商鲜少与本地大学或政府研究机关合作?

A. 本地讲师的研究水平“太高”了,研究成果都无法被商业化,因为生产成本太高,不符经济效益。主要原因是本地大学讲师严重缺乏工商界方面的知识,因为他们大部分都是一毕业,就直接被录取为讲师。

B. 大学与大学之间鲜少认真合作做研究,导致大部分研究人员没能真正发挥所长,只是自顾自的闭门造车。

C. 大学有关当局拥有太多的繁文缛节,导致有兴趣合作的厂商,因时间上的“无限期”拖延而打退堂鼓。

D. 时间上的不足而导致遇到瓶颈的良好研究被迫腹死胎中,因为政府基金所资助的期限一般上只有两年(扣除等待钱进入户口,等买仪器的过程及等待化学品到来的时间,能好好被利用的时间也只剩下一年)。

答案:全对。

9.    正所谓“教不严,师之惰”,本地大学讲师应该如何做,才能提升大学的学术及研究水平呢?

A. 从不进研究室,也鲜少指导学生正确的做实验技巧,因为这样才能培养出独立,有个人想法的研究生啊!

B. 用“最贵”的教材和讲义来教导学生,毕竟那些都是有着数十年历史的“古董”。

C. 吩咐学生照着一些国际科学文献里的方法,重做他人的研究,以当着自己的研究成果,然后把它发表在一些本地的科学研讨会。

D. 什么都不用做,只要有后台或寄居在一些活跃的研究小组,一样可以轻轻松松地升职。

答案:全错,但这却是真实现象的冰山一角啊!

10.   大学工作人员应有的工作态度:-

A. 做多错多,做少错少,不做就永远不会错!

B. 准时上下班打卡,其余的时间都是充满“创意性”及“自由度”的时段。他们可以到邮政局还水电费,接送孩子,忙自个儿的生意,观看电视,喝“无数次”的茶,逛百货商场,睡觉,上“面子书”种菜等等。

C. 以利益为主。买化学品或工具要抽佣金,开会或劳作后要有茶会等等。

D. 敬业乐业,稳守自己的岗位,懈力做好本分,有效率的完成任务,凡事都以提升学术水平为前提。

答案:D. 如果大部分的工作人员都能做到这一点,相信我国大学的学术水平提升指日可待。

摄影:Clement Poh(马来西亚)

主题:突围

上一篇文章链接:祝你地牛翻身!/零会穷(马来西亚)

留下什么给孩子?/徐嘉亮(马来西亚)

亚洲的家长们一般上都会留下钱财、产业,甚至是生意给下一代。但是,我们却常听到这一句话:“富不过三代!”那么,我们应该留下什么呢?小弟则是会留下三样东西。

首先,一句箴言。从前,有一个国王想要留下智慧给孩子。于是,全国有智慧的学者被召集,写了好几十卷书。但是,国王嫌太多了。接着,这好几十卷书被缩短成一本,一页,一段…… 直到最后,只剩下一句话。那就是:“天下没有白吃的午餐。”或许有人说:“这句话,谁不知?”对,我们都知道,但是又有几个人真正明白其中的道理,从而实践在生活中呢?籍此机会,小弟希望能抛砖引玉,分享对这句话的看法。首先,大道至简,人人都能明白的,才是真道理。第二,它讲出了一个罪恶的起源:那就是贪!第三,它让大家明白,要收获,就得付出努力和代价,进而深入至要有计划性、策略性,脚踏实地的一步一步地耕耘,才有收获。同时,它也警戒那些“免费”给午餐,但背后有议程的一方;他们的行为也属于想一步登天,是不切实际的。最近,许多股市新民,积极涌入“赌市”,买了许多“炒股、仙股”,希望一夜发达。请问,有谁成功?或许你会答:“有啊!许多人赚了好多钱呢!”但是,请切记,你现在猪笼入水,迟早也会猪笼出水。幸运的话,这只是南柯一梦;严重的话,有可能会倾家荡产,妻离子散(特别是借钱买股的)。

接着,我认为应该留下一套解决事情的总纲。小弟从事教育二十余年,发现新生代不太会处理难题。解决事情的总纲只有两个步骤:第一,认清及承认问题的存在;第二,全力冲向所设下的可达致目标。“哇!如果知道问题的存在,我还会错咩!”各位,这可不是一个先有鸡蛋,还是先有鸡的问题。问题的存在,是一个“常变”的因素。这一刻,某个特点或许还是您的优势,但到了另一种情况,它可能会变成您的问题。打个比方,PADINI这间销售衣服的连锁店,优势就在于它在马来西亚各大商场都有分销店,但在这新冠肺炎的疫情当儿,这些分销店却是造成它盈利严重下跌的主因,因为不能开店做生意,但是营运成本却增加了。认清问题之外,我们还得把脸皮搁下,勇敢地承认问题的存在,这才是“失败是成功之母”的真谛!接着,要解决问题,我们必须设定一个可达致的目标及拥有坚持执行计划直到成功的毅力。切记,要让一块空地不长野草,那么我们就必须让它种上有用的庄稼。

最后,我们都必须给孩子留下一个生活的好榜样!家严在小弟六岁的时候,从四层楼的建筑工地摔了下来。在床上躺了足足一年,只因腰椎爆裂,盘骨爆裂,脊椎最后的四支小骨碎完。谁知他拆下石膏的第三天,就去找工作了。当年每天12个小时的巴士检票员工作,忍痛而维持了错误姿势,再加上疲累;现今父亲的脊椎骨就如玉米杆一样,严重的弯曲着。试问,这辛勤工作的榜样,身为儿子的我会偷懒吗?今天大部分的年轻父母,双眼盯着,手指不停地划着手机,嘴里却会念着孩子:“别玩手机,快做功课……”请问,这有用吗?这就是为什么小弟常常念叨:“如果我们这一批中生代不做出改变,下一代就彻底的完了。”为什么?试想想,我们自小经历了父母艰辛维持家计,节俭勤劳,而且鲜少物质享受的年代,都不会改,试问我们又怎能期待自小生长在父母比他晚起床,讲求生活物质享受,和机不离手的下一代会做出好的改变呢!?

各位看官,您会选择留下什么给孩子呢?

摄影:Nick Wu(台湾)

主题:儿女经

上一篇文章链接:寻找失联的母性/客家妹(马来西亚)

虚拟世界里的教育平台/徐嘉亮(马来西亚)

今天的大马教育界,充斥着功利主义的填鸭式结构。从小学起的背答案、抄答案,到中学的追踪政府考试的试题,甚至是向补习中心买泄题,再来到大学讲师的惯性泄题,或更不为人所知的大学高层拉低及格率,好让更多学生“成功”毕业!由于工作的原因,小弟得知百分之九十九的大学或大专院校都会命令讲师一定要让多少学生及格,甚至是拿“A”!再三思虑下,秉着“道不同,不相为谋”的理念,小弟愤然离职了。

各位看官,我们今天就不谈大马教育的丑陋;只是要各位想一想,在这种的“教育”制度下成长的孩子,要如何去面对真实的生活难题呢?难道每当他们遇到问题,脑海里都会出现A、B、C、D四个选择?

曾经有许多学生前来问我为什么我的教学方式和其他的讲师不一样?为什么要教这么难?甚至有人评价小弟教本科生时,好像在教博士生!有一些大学学院的高层甚至不鼓励,或是隐喻“不准许”教Bloom’s Taxonomy的分析(第四),评价(第五)及创意(第六)阶段的学习方式。她说大学文凭生只需了解1-2阶段的知识和理解。大学本科生呢?只需要多加应用阶段。剩余的学习阶段就让学生在读研究院时才加入吧!这可真是岂有此理!

各位,请让小弟在此用一个例子来证明以上的一切是多么的荒谬。世界上任何的事情都包含了Bloom’s Taxamonomy的六个阶段。打个比方,做蛋糕。首先,我们必须知道做蛋糕的材料功能,如何制作的步骤以及如何操作工具(第一和第二阶段)。接着,我们得亲手做(应用)。假如烘焙出来的蛋糕,变成了“曲奇饼”,我们就要探讨到底发生了什么纰漏,从而进行更正。这不就是分析和评价吗?当我们掌握了基本海绵蛋糕的制作,我们就会尝试加入创意,制作香兰多层蛋糕。试想想,假如文凭生只停留在知识和理解的阶段,那么他们会的只是如何在考场上答选择题。您想要自己的孩子变成“呆子”吗?

其实,小弟在学习上有更严谨的要求,那就是——会、通、精、化。正所谓:“世事洞明皆学问”。洞明这个词用得非常传神,学问就像在漆黑的洞里,被光一照,全看到啦!那么我们要如何检验这个“会”的境界呢?只要我们能够讲解一个课题,让不会的人了解,也能做出同样程度的解释,那么就算“会”了。

至于“通”,当然就是融会贯通。“学如逆水行舟,不进则退。”如果所学能被应用到股市投资里,那么我们就成功了。各位,要实现“复利”的这个“世界第八大奇迹”,首要条件岂不是不要亏吗?

只要一样复杂,困难的事情,您能用正确的方法来解决,最后您定能易如反掌的解决它,甚至能闯出许多方法去解决。这个层次,可谓是到达了为人师的“精”的境界。

最后,经过岁月的淬炼,我们都会有自己的一套解决问题的方法及生活的哲学。当然,要达到这个“化”的层次,大家都必须认真不懈地学习,当中还得有“明师”指点,切记可不是徒有虚名的“名师”啊!其实,这一套方法,小弟是借用了中华武术的阶段术语。

老实说,小弟对我国的教育制度早已不存任何希望,只可惜正如嘉惠兄所讲的:“我们并不怕没有明天,只怕拥有一个不知前程将会如何糟糕的明天!”因此,我们只能转向网络上的教育平台。当然,网络上的平台,水准参差不齐,但是我们还是乐见中国的“李永乐老师”,台湾张辉诚老师的“学思达”,美国大学的免费教育视频,当中的佼佼者就有“Professor Walter Lewin”的生动物理教学。

网上的教育方式,自学的方式是自动形成的;只是要让孩子学会表达,甚至是掌握多功能的生活技巧将会是我们的一个大难题。不管那么多了,至少别让现今的教育制度继续荼毒我们的下一代,开始做了再打算吧!

如果各位看了小弟所写的,心中也有一股冲动,想要大干一番,那么别想太多,直接通过《学文集》私讯周嘉惠兄(邮箱:xuewenji.my@gmail.com)吧!或许,这就是我们成为“网红”的绝佳时机呢!?

编按:配合以下拙作,读者会更理解我们的计划:按这里。如果愿意为我们的下一代出一份力,请加入这个团队。

摄影:李嘉永(台湾)

主题:网红

上一篇文章链接:网红的言论自由/杨晓红(台湾)

从儿时的风筝玩意儿中领悟到的道理/徐嘉亮(马来西亚)

小弟虽然出身于贫困的家庭,父母也很少会买玩具给我们,但是我们儿时的玩意儿,却可谓是数之不尽。我们那个年代几乎所有的传统玩意儿都是自制或自创的。信手拈来的就有木陀螺、玩具木枪、风筝、竹子做成的“波波筒”、橡胶果、橡皮筋跳绳、香枝、打架鱼…… 当我向家中的孩子们细诉这些有趣的童玩时,他们的眼睛可是瞬间发亮,羡慕不已。儿子更是感叹他应该早生四十年,好和我们一起玩个痛快。

当然,儿时的玩意儿,不只是小弟的快乐泉源,更是我当年的经济来源。当中的风筝、“豹虎”(一种会打架的蜘蛛)、打架鱼、孔雀鱼、树叶书签等也让我赚了些零用钱。各位,自七岁起,小弟就已自制风筝来卖,现在想起来,真是不可思议(当年五分钱一个风筝,还真有乡下的孩子跟我买)。

各位看官,今天就让我们谈谈到底小弟从风筝(我们乡下称之为‘纸鸢zhǐ yuan’)领悟到什么道理。首先,我们必须用正确的材料来制造风筝。小弟所用的是自削的竹枝及厂家丢弃的白报纸。由于上山砍竹很费时,当年许多小孩都随意用椰叶骨来做他们的风筝。椰叶骨虽然方便(当年家家户户都会有一把椰骨扫帚),但是它底粗而末端细,而且也缺乏韧性,所以做出的风筝都容易弯曲和飞不高。另外有一些孩子则为了美观,会在风筝画上他们喜欢的图案,也涂了厚厚的水彩;这样的风筝则会不平衡,飞到一定的高处,就会“打筋斗”向下转。因此,材料的选用得当,决定了风筝的飞行质量,所有的制造过程,更是“过犹不及”!这可不是我们人生办事的准绳吗?

其次,要让风筝飞起来,我们得给它穿上一根引线。那根引线的绑法好坏,决定了风筝是否能起飞。有些孩子不懂当中的绑法,不停地用同一种错误手法,却期望他们的风筝总有一次能奇迹般地飞起来。从小,我就知道要成功,必须循着事情的真理,通过不同的尝试来达到。大科学家爱因斯坦不也曾说过:“要用同一种方法来解决不同的问题,是不可行的。”

放风筝的时候,许多人喜欢吩咐另一个人扶住风筝,自己则放线站在远处等风儿来。风起时,他们就开始跑,借助绷紧的绳子把风筝拉上去。就在此时,有些人因为害怕风筝往下掉而不敢放更长的线。他们不知风筝到了一定的高度,就会有更多的气流推风筝向上升。结果,在微风徐徐吹的当儿,他们的风筝都放不起。许多人在创业的初期,不也是畏首畏尾,不敢放手一搏。试问哪里会常常出现经济大好的情况呢?(犹如地面上的狂风大作情形,而且狂风一起后,一般伴随而来的都是下大雨)结果,他们大部分都会创业失败。

在风筝高飞的当儿,有一些顽皮的孩童会尝试用他们自制的“玻璃粉绳”来割断你的风筝绳。如果你紧紧地握住绳儿,想要与他们拼一拼,后果都是你的风筝断线飘走了。其实,只要我们放一段绳,让风筝绳不紧绷,然后走开,那些顽皮的孩童是不会得逞的。这就是“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”的真实写照啊!

长大以后,我还从一本书中得知放风筝式的育儿方法。当风筝高飞时,你一直紧握绳线,风筝就会一直向上飞,直到一个几乎垂直的高度,它就会“翻筋斗”似地飞快向下转。这个时候,你还不放线,那么风筝的下场就会直冲到地而撞烂头的部分或横挂树上。养育孩子时,我们也得适时地收绳、放绳。一味地逼孩子学十八般武艺而没有喘息的机会,恐怕只会把他们逼疯。况且,今天资讯爆炸的情况,填鸭式的知识灌输方法已不适合。我们得让孩子们养成自我学习的习惯及训练他们如何去解决生活上的问题。

各位,请问您有多久没陪伴孩子玩游戏了呢?或许他们会像小弟一样,从传统的玩意儿中体会到许多人生道理呢?

附图说明:

《放风筝》铃木春信作,1766年。摘自《维基百科》(英文版)

上一篇文章链接:漂洋过海的座头鲸/座头鲸(马来西亚)