一句“Can you stop angry now？”把许久没看综艺节目的我吸引住了。有追看《爸爸去哪儿第五季》的话应该很熟悉这画面，正发怒的陈小春被儿子这么一问顿时灭火。整季的亲子旅游节目，这对父子收割了不少粉丝。陈小春更被儿子感化上演了出“变形记”，收起脾气变温柔了。

有人说陈小春是被儿子再次“捧红”的，这话似乎没错。我对陈小春这艺人并不感陌生，但自我高中以后他好像就在我的歌典里消失了。若不是这档节目，我可能把他给忘了。确实，自《爸爸去哪儿》以后，他更活跃了。

其实春哥正红的时候我还在念小学呢，那时真的不知道他演戏也行。若不是他老婆应采儿吐槽他唱歌和演戏都没有很好，我也不会那么好奇去搜他曾经演过的戏、演唱会和歌曲。我是后来才知道原来当年红遍亚洲影视界的古惑仔系列里，他演的山鸡哥是如此深入人心。

对我来说，陈小春算是突围了。如今和他同期的艺人好像也不见几个有他这般的曝光率。就连新一代的《鹿鼎记》播出以后也间接帮他做了免费宣传，众多版本里唯1998年陈小春版的《鹿鼎记》誉为最经典。

最近他又突围了，竟然在《我们的歌ll》这音乐竞演节目里和搭档Gai把冠军捧回家。我想这结果让很多人诧异，因为节目里有Coco李玟、张信哲、孙楠这些极优秀的歌手。老实说，我当初也没想过春哥和Gai能走到最后，即使我非常喜欢他们。记得我每看一集都希望他们不要那么早被淘汰出去，多留几集多唱几首歌。谁知他俩顺利过关斩将挺到最后还赢了比赛。此比赛如果论唱功是真的没什么新鲜感，但说到要看哪队拍档能重新包装和演绎经典老歌来感动观众，这方向就特别有意思了。陈小春和队友的表演确实不错，我认为是实至名归。

陈小春说过艺人有三分二的时间都在等，等机会、等安排……。混娱乐圈的，不是说努力就能得到相等的回报，要看天时地利人和。出道三十六年，从为歌星伴舞的舞者变成歌手和演员，他风光过也被长江后浪淹盖过。如今在同一个战场里，可能不如他十多二十年前的成就，但他那么多年能累积的经验加上他的天赋，在现今这“流量”社会里仍可以突围继续被关注，我认为他也是个赢家。

他不像现在的主流歌手能抖能飙。我非常喜欢他独特的唱腔，他的歌还得要他唱才“够味”。 他跳舞厉害，就算不跳，他五官包括肢体也能和音乐拍子融为一体。看他表演是很过瘾的。不认识陈小春吗？去Youtube搜一搜感受下吧！

我是听了陈小春和Gai唱《我没那种命》秒变迷妹的，主要是因为春哥唱得更好更有味了。总结来说只要留得青山在，不怕没柴烧。可能现在机会还没出现，但只要保留实力和特点，就不怕被世界淘汰，更能以我们最好的状态迎接机会的到来，创造更好的自己。

附图摘自网络

主题：突围

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以前非常抗拒加盟店，因为觉得加盟费高和会被限制发展。

但在餐厅行业干了30多年，其实脑子已经不好使了；一切的想象力，出餐的新招已经可以说是江郎才尽。在一次非常偶然的情形接触了寿司加盟店，而这次加盟费也不高，一切费用也合理，就签下来了。

除了上述的原因，自己也想看一下，学一下其他人（加盟店）的想法、做法。一开始挺辛苦的，自己年过半百还要去学习做寿司。

开始接手那加盟店时也挺忙，一切照上头安排，自己和几个工人就低头做。后来发觉这些累都是体力活的累，睡一觉明天起来又是一条好汉！

加盟了一年多了。生意还不错，虽然去年开始一直还没有停下来的疫情，我们店都没有受到很大的打击，因为我们加盟店是开在超市内。当客人们减少了去其他餐厅用餐和买外卖，我们这些开在超市内的寿司店变成了他们的首选。

虽然加盟的费用不少，但我们得到的也相对的多，现在终于明白了加盟店是什么一回事。除了学习了如何做寿司，分别寿司的好坏，还学会了不少加盟的的工作程序。真的是活到老学到老，而这次加盟也算是在疫情中成功突围！

摄影：林明辉（瑞典）

主题：突围

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一张张小学班级照——学生们个别呆在已备好的纸箱，纸箱内的班主任与孩子均做出不同的表情及动作。这是大马吉打州某华小的创意班级照，除了其创意让大众盛赞不已，我还看到校方的用心及积极性。纵使疫情严峻，我们也不应该任由“它”来主宰我们的既定仪式，让我们想点不一样的方式来纪念这一刻吧（前提是我们还是要严格遵守SOP）！

行管令期间，孩子宅家学习，让我有更多时间去了解学校的课程及课本的内容，思考应该如何教？孩子怎么有效学习？举个例子，学习马来文（或者任何外语），理论上先听、说，再读、写。这原理看似很简单，但往往我们就忽略了，一味地喊孩子写生字、“抄书”、做语法习题等。而许多学校老师似乎只“认”纸质版的作业，所以就交待学生看视频写作业，写完后拍照上传就完事。

要知道，教育绝非一蹴而就的事，需要教育者不断地寻求突破口，依据不同年龄阶段的孩子，尝试不同的方式让孩子学习。说到网课（不论直播或录播），大马有些老师在上网课时也开始做出改变，如某校科学老师在上有关“牙齿”这门课时，头“套”着个巨大牙齿卡片上课，就为了吸引学生上课；有者要求学生朗读课文录音再以WhatApps发送给老师，然后老师即时语音评价（学生‘听见’老师的声音跟‘看见’老师的评语感觉是不一样的！）；来自各地学校各科/级别教师也自主组群商讨课件呈现方式、分享各自网课资源/经验……

换言之，“大环境”逼迫教学方式改变，把学校集体上课转化成在家“单独”上课，所以家长必须转换思维，不能推说学习是孩子的事，不予理睬。反之，家长要将“协助/督促孩子完成作业”列入每日“日程”中，甚至一起学习/参与其中。与此同时，学校应该把现有的评估形式更为多样化，除了考试以外，其他如：唱歌、学生录像展示并说明自己的作品（编小故事、思维导图、数学解题思路等）也是评估学习技能的一种，而“创意”理应在加分一列。与期盼着疫情快快过去却无所为，不如做出改变让我们的教育不一样。

附图摘自网络

主题：突围

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新冠病毒（coronavirus）引发的疫情席卷全世界，因为始于2019年，故名covid-19。不知不觉中已经是两年前的事了，如今“原版病毒”的疫苗才开始在世界各地接种，却又有英国、南非、巴西版的变种新冠病毒纷纷冒现，唯恐天下不够乱，只是不知新版病毒最终会不会被正名为covid-21？

由于亲身经历，最近一年对“坐困围城”这个说法还真是越来越有感觉了。这段时间收入减少了，但支出也相应减少，扯平，算是不幸中的大幸。疫情在政府花样繁多的行动管制令之下，各种有形无形的约束才是最令人心烦气闷的；因为一个不小心被罚款固然不乐意，尤其不愿因为自己一个不小心的缘故惹上病毒，进而传染给其他人。每天日子过得步步为营，洗手、消毒、戴口罩、保持1米身距之余，仍然时时寻思还缺了什么吗？美国疾病控制预防中心CDC规定的身距为6英尺，即大约2米，结果还是压不下疫情，这是让我对政府津津乐道的SOP有更多考虑的原因之一。

心理压力造成被围困的感受，大人小孩都感同身受。现在已经八岁的老二去年就曾经淡淡地控诉：“人生就这样过去了。”虽说童言无忌，但仔细想想却不无悲凉，难道大家不都已经被偷走了一年的人生吗？日子原本不是打算这么过的啊！

吾友李乾耀建议：读书吧！这一点倒是与我所见略同。外部环境不理想，最好就待在家里，根据老祖宗留下的传统思想，其实任何一个华人都会规劝：读书吧！修身养性以待时，黑暗总会过去，现在反正闲着也是闲着，正好静下心读书。

我没去记录自己在过去一年究竟读了些什么？印象中重读了卡缪的《鼠疫》，现在快读完马尔克斯的名著《霍乱时期的爱情》。读完了久仰的《枪炮、病菌与钢铁：人类社会的命运》、《大学》，读了一半《中庸》。这些都是参与两个读书会硬逼自己读的书，自己读的“私房书”也还有一些，就不一一细诉了。两个女儿更是天天窝在家，除了应付网课、作业，余下的时间也只能看书。看书有什么用？那天老大跟我讲解蜘蛛丝中纵丝和横丝的区别，开眼界之余，还不禁让我刮目相看！假如有人还是坚持要问：看书有什么用？我会说：你猜猜看！

小时候读过一套十册的古代名人故事，其中一册介绍的主人翁是荀灌，书名就叫《突破重围》。在疫情中心烦气闷，如何排解？除了自己读读书，遇见陷入困境的人，能帮忙就帮忙。这或许和“突破重围”还有点距离，不过与其自哀自怨，多少做点利人利己的事，也不失为合宜的应对之道吧？（顺带一提，如果不知道谁是荀灌，请上网查一查。）

摄影：周嘉惠（马来西亚） 说明：疫情严重，马六甲海峡今天不开门！

主题：突围

上一篇文章链接：改变习惯，突围人生/郑嘉诚（新加坡）