各位看官，这是小弟想“留给孩子些什么”的最后一篇。就让我们直奔主题，谈谈有关建立一个系统性的学习及各种生活求存技能。
今天大部分的学校，不知怎么搞的，让“抄”功大肆风行。文章，抄；造句和作文，也抄；甚至数学都得抄，历史、科学、设计与工艺、道德、音乐，更是大抄特抄！“爸，老师说把错的答案擦掉，把‘正确’的答案抄上。”难道以后在工作上遇到难题，老板也会提供答案给我们抄？我赶紧告诉孩子，这不行，我们得系统性的循序渐进地学习。“爸，老师讲，只要把模范答案背熟，考试会做就行了。”为了应考而学习，这叫做“遭遇战”，等于临渴掘井——等死（因为通常都来不及挖。）更上一层的是“游击战”——随着自己的兴趣学习，只可惜遇上不感兴趣的科目，唯有死当！那什么是系统性地学习呢？让小弟在这里打个比方——英文写作。首先，我们必须先弄懂构词及造句的基本文法。然后，我们从学习造各种类型的句子（陈述句、疑问句、祈使句、复句、感叹句，等等）开始，然后到段落，作文的开始与结尾。接着，我们得学习各种不同类型文章的格式与其特定写作技巧，如叙述文、讲稿、私函、公函等等。最后，我们得根据不同的主题，学习相关的的词汇和表达方法。“爸，这还不是‘背’吗？”“不对，背，只是基本功。当我们能够根据不同的时间与情况，写出相应的好文章，才是真功夫。”
我的学生听完以上这番话后，曾有人问：“这样麻烦，我们几时才能学会？”今天大部分学生的问题就是学习的方式，以数数（shǔshù）为标准。小女曾经在练毛笔字时问我：“爸，这个‘风’字，我得练多少个，才好？”“十遍、百遍、千遍，直到你掌握了这个字的笔法与架构，不然你手在练，心在数，一世人都学不会。”也有人会说：“唉！我天生资质愚钝，学不会的啦！”让我告诉你，什么是天才？那就是天天努力，才会成功。老天爷很公平,每个人的天生资质都在平均线（除非是特殊儿童）；只要我们秉持着这四字真诀——惟精惟一，天下是没有我们学不会的东西，最重要的是把我们的懒筋挑掉。还有一点，我们如今学习西方的教育方式，什么都讲究“兴趣”两字。各位，兴趣固然能帮助我们钻研某种学问，但是小弟认为“实用价值”更为重要。但凡这门学问对我们有实用价值，哪怕没兴趣，哪怕非常枯燥，我们也得想办法学会！
“学会？”各位，什么是“会”呢？相信大家都知道这句名句精华——世事洞明皆学问。“洞明”，这两个字，用得真好！小弟认为，会一样事物，就犹如把光照入某个洞。当整个洞都亮起来，一览无余，那就是“会”。那么，我们又怎能自个儿检验是否会了呢？方法很简单，那就是找一个不懂的人向他解释，直到他也会向你讲解，就等于我们“会”了。各位，“会”只是学习的开始；我们还得掌握接下来的“通”、“精”和“化”。“通”，顾名思义，就是融汇贯通。譬如：当我们深入地了解什么是“阻力”时，我们就明白一辆车能够前进，其实是地面的阻力把车子往前推。这个科学现象，也能成为我们的人生哲理。每当我们在生活中遇到挫折与失败，我们就得好好把握此次的学习机会，好好反省，从而迈向我们的生活目标。至于“精”的层次就是已建立一套学问架构，可以成为一位“明师”——明白的师傅，而不是出名的而已。到了“化”的境界，他就算是有自己的独到之处，可以开宗立派了。
学习，其实是一个自觉不足，而又愿意改善自己的过程。除了以上所谈的学习系统，应有的正确心态及四种层次，孩子们也需要我们的陪伴，陪他们养成每天温习，自发自律的好习惯。一个有效果的学习，往往需要我们每天空出一段时间去复习，而“碎片式”的学习时间是达不到这种效果的。至于学习的材料，小弟在家给孩子Oxford Discover的英语教材；中国的《华罗庚小学奥数》，科学则用Ohio Science–A Closer Look及中国教育部统编的华文教材。（如果您有兴趣，可以联络《学文集》，小弟有电子版。）
除了正统的学习，我还会教孩子们一些生活必须懂的求存技巧。首先，小弟着重孩子们的理财观念，毕竟客家人有一句话“吃不穷，穿不穷，不会打算一世穷。”许多人有一个错误的储蓄观念——那就是花剩下的钱，才拿来存起来。真正的做法呢？先存下一笔收入，才花费。当然，如果孩子有收入，就得要他们拿一部分出来给父母，因为这是责任！当然，我也将会教他们基本面型的股票投资。简单的三部曲——买持续赚钱的好公司、有好的管理层的公司、及最重要的一点，买在它被低估的价格。
写了这么多，我其实还希望他们会基本的烹饪和缝纫的技巧、基本医疗和急救常识、时间管理，至少一种乐器、游泳、中华文化（如书法、剪纸、国画……），政治常识等等。
小弟把这些一一的写出来，主要是为了提醒自己还有许多东西未分享给孩子。当然，如果他们能够办到我所期许的，我还需要留下什么物质上的遗产给他们呢？各位，您会留些什么给孩子呢？
摄影：李嘉永（台湾）
主题：遗产
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