最近常在思考“格局”的内涵与边界。究竟何为格局？我自身的格局认知又处于何种层次？常言道“格局决定结局”，这句话被频繁引用，却很少有人去阐明其中的具体意涵。

如果要尝试自我剖析，我的格局认知或许经历了这样的演进：从过去的单一维度，逐渐转向立体。

以前的格局或许是缩在成绩单的折线图里的，高峰就狂喜，低谷就焦虑。自己的格局好像让我把分数奉为圭臬，甚至将一次的失利作为衡定自己一切努力不值得的标准。反观现在，我的思维好像迎来了一些转变。我会开始思考，这次的考试失误放在整段中学生涯看的话还致命吗？我开始将学习从一场竞争化为一场耕耘，让今日的学习可以为以后之用，也让视线可以超越排名与课本。通过这样的格局转变，我逐渐意识到了对分数和荣誉的过度在意只会让我们最终为学而学，假如我们可以脱离格局小的限制，那每一寸当下的积累，最终都会铺向更辽阔可能的远方。

至于格局决定结局，我的理解是：格局并不担保某种特定的成功，而决定了我们能为自己构思出多少种不同的“人生可能性”。格局小的时候，视野里往往只有成功或失败这条单行线。就像上述所提的，格局小的时候，眼里只有考好或考砸这样的单线剧情。而现在稍微能想象更多可能：考好了会怎样，就算失利又有什么预案。格局并不是保证我们一定能一帆风顺，而是让我们明白人生从来不只是一条赛道，而是很多条交错的小径。格局拓展之后，我们便能看见一幅更复杂也更多元的地图。而我们手中握着的也不再是一份注定成败的试卷，而是一张可以自行绘制、不断修正的路线图。

• 摄影：林明辉（瑞典）
• 主题：格局

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常有耳闻：“18岁，是人的新生。”

解困于学业的束缚，朝自己所喜爱的，所决定的而去，无需被困于不适合自己的沼泽。挣脱了时间的锁，不必再因固定的上下课时间而虚度光阴，时间一过仍是空白。可以将时间善用，专研一个思索已久的问题，沉浸于一本经典好书中，至少到头来不是一片白。离开了“家”这个舒适区，去往他方，又会如何呢？或许会焦虑不安的闯一趟，把灵魂揣进口袋走一遍，回来后是空洞还是丰富？或许可以不再唯命是从，不受压力摆布，转眼成为了更好的自己，成为“我”。

18岁，做一个完全崭新的人。我的人生将从只有片面地生命再经转折，多了生活。获得自己的空间、时间，甚至多了选择、权利。假如可以活成自己，的确不会再任人摆布，任世界所摆布了。读到这句话时，我自然也思考了一番：为什么只有到达一定的岁数，才能活出自我？这世界为何如此怪异，有望可以成人成才的人因未达新生被迫屈才，被束缚于压力的牢笼；有的人活了一趟也是白活，借着“成人”之名便为所欲为，正因这些人的存在，又把束缚无形的拉紧了一些。人们在18岁前被紧扣，即使是已经具备能力的人才也无从展现。新生后，才发觉其实早已被十八年根深蒂固的思想禁锢，麻木不已。社会许多本应出色却因未成年而被各种因素束缚的人，应该也算作一种精神上的死亡吧？

如果17岁的最后一天即是死期，而后便是重生，我将会面临什么呢？是风风火火后的头破血流，还是得到机会，登上理想的最高殿堂？花的盛开，是种子的死期；花的凋谢，是对种子的过度灌溉。

这一次死亡后的涅槃重生，似乎让我愈发期待了。

• 摄影：李嘉永（台湾）
• 主题：死亡
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