“当有特别事件发生时，譬如发生水灾、土石流，小孩子也知道这些新闻，我们就会特意在上课提出来讨论。平时如果上课需要涉及环保课题，就会根据绘本来讲，内容则多数是树林保护。讨论或讲了故事后，我们让小孩子自己发挥想象，如何从灾难中学到一些正面的讯息，然后再在绘画中表现出来。”