《小学生的小小心机》/宝棋(马来西亚)


我是老师们培养出来的考试生。我不知道国校生的“军训”有没有华校生那么严苛,我和我的同学都是从小测验、听写,默写、小考和大考的环境里长大的。这些“考试”对学生来说是噩梦,但现在回顾过去倒让我记起了些趣事。

我记得小二时,老师实施了听写赏罚政策:听写拿蛋的要请拿满分的小朋友吃苹果。某天我就是其中一个拿鸭蛋的小朋友。所幸妈妈不是怪兽家长,拿了蛋也只不过被念了几句,还被取笑。

还是小孩子的我应该是很爱面子,不甘妈妈取笑,以为放假一个星期后她老人家不会记得,我便假意地说要带苹果去学校吃。我当时太天真了,越是那么自动自发做那么乖的事肯定有蹊跷。一言惊醒梦中人,拿鸭蛋送苹果的孩子又被妈妈取笑了。

听写其实是小菜一盘,大班的孩子除了听写还升级到默写小文章的程度,也就是当老师说开始的时候,你就得把收在脑袋里那指定的文章写出来。试想想哪天你忘了有默写这件事,你可完蛋了。

后来大班生的我们胆生毛,忘了练习听写默写不要紧,只要够胆冒险作弊就行了。那时候我们盛行用其他语言的书建围墙,像投票站的那种设定,以免隔壁的同学“不小心”瞄到你的答案。围墙挡住老师的视线,墙后的你偷瞄抽屉里的答案。老师一靠近,抽屉里的书推里面一点,若无其事。这招万试万灵,很少会被抓包。对了,自己要有自知之明,作弊不要那么贪心,10题对个7题就好,不然老师会起疑。

当然作弊是不可取的,学校非常严正看待这件事。听说考试作弊不但会被处罚、见家长、见校长,甚至被开除。我虽然顽皮也不敢大考的时候作弊。

记得有次考华语,其中五题是填充汉语拼音。汉语拼音我最拿手,一定拿满分。试卷做完了,东张西望。望到右边的男同学向我使眼色要那五题的答案。不帮的话他会不跟我好,帮他又怕被抓包。想了想决定“帮”,不过我把c变成ch, j变成q,s变成x。若被老师逮到应该不会被处罚,至于友谊就等拿成绩的时候才算。

终于派成绩了,朋友拿了蛋,我拿了满分。朋友看了我的成绩斜眼地说:“你好嘢!”

和小学同学失联了几年后又重聚,大家谈过去、现在和未来。这个小插曲,他还记得。哈哈!

摄影:陈保伶(马来西亚)

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〈满分又怎样?〉/陈保伶(马来西亚)


读书最悲哀莫过于粤语说的“读死书”,读书是为了考试,考试是为了拿满分。现代的父母为了孩子能考满分就拼命加补习班再补习。什么?这个学期只考了80分?我要见校长!再不我去家教协会投诉!渐渐孩子读书也因考试而读书……方程式的节奏,比机器人更可怕。

孩子终于获得辉煌成就大专毕业,父母引以为傲。应征面试时摆出的文凭和成绩单比雇主还厉害,你不请我,难道你要请一些比我成绩还烂的人吗?雇主不问学术,问问人生目标。大专生拍拍胸口信心十足说凭这张文凭,他能在五年里升级当经理。雇主笑笑问道如何达成,大专生睁大眼睛再问雇主,不是说了我有这张文凭吗?雇主还想测探大专生一些问题,大专生直接说他喜欢挑战性的工作,不喜欢文件处理,也不喜欢太多的应酬,最好是能掌管谈判,决定政策之类的事物。雇主再睁大眼睛还在挣扎如何提出下一个问题,这时大专生已不耐烦的说,我母亲已在楼下久等,你还有什么问题想问吗?

呆呆的读书,读死书,死读书,读书死。考死试,死考试,考试死!人生并非方程式啊!究竟是现代父母出了问题?还是教育制度出了问题?考试成绩竟然是生死评测!

我遇过一位跨国企业总理告诉我她的女儿考试很烂,但她却一点也不担心。每次女儿学期的成绩都差点不及格,她依然放松自如,重要的是女儿懂得处事待人,一点也不马虎。脑子转得快,但就是不喜欢受限制。她告诉我她自己曾经也重考才能大学毕业!

她不明白的问题是:满分又怎样?

摄影:陈保伶(马来西亚)

〈不及格的故事〉/杨晓红(台湾)


台湾小学三年级的社会课,其中一个主题是关于社会关怀,其中谈到弱势族群、弱势家庭。 担心小孩不懂,还特别解释何谓弱势家庭?比如说经济能力较差又单亲的家庭……。 儿子马上响应说:妈妈你也是来自弱势家庭啊。

我一时反应不过来,儿子说的是我的原生家庭。我这才想起来,单亲家庭……爸爸缴不出房贷和学费,的确符合弱势家庭。原本我们是一个小康家庭,后来因为妈妈车祸意外走了,爸爸少了太太的看管,书读得少,没什么判断能力,不知道如何照顾三个小孩, 所以我们变弱势家庭。

我还说我妈妈当时等优惠的政府屋,等了7年,终于等到了属于自己的一个房子,又花了毕生的储蓄装潢那间房子, 结果新家入厝,不到两个月妈妈就车祸意外走了。过了4年风风雨雨,付了4年的房贷,因为爸爸多次拖缴一个月只有马币两百多块的房贷 ,而被银行拍卖了,接手的屋主还请了三个壮硕的男人来殴打我爸至脸青鼻肿并警告我们搬家。最终,爸爸没有把妈妈的房子保住。更傻的是,爸爸还心甘情愿在附近租了只有一个房间,租金还要马币三百块的老旧房子。

听到这里,老大和老二都瞪大了眼睛并语带可惜的说:“你的妈妈好惨喔!你的爸爸好傻喔!”数学不错的老大还说,马币两万五这么便宜的房子,一个月才付两百多块房贷这么便宜怎么不要!? 后来租三百多块的老房子!? 他觉得很不可思议!好像不太相信世上怎么有人这么傻?

打铁趁热趁这个机会告诉小孩说为什么我们要上学读书,增长知识帮助自己有判断能力,千万不要像阿公一样傻傻的把一个家给毁了。

过了好几天,天气实在太热只好把三个小孩集中一起,大家挤在一房开冷气睡觉。老大老二兴奋又开心,灯关了后,他们还要求我先讲一个故事才睡,他们说我很会讲故事,非常好听。

我说什么故事啊? 他们说:你小时候的故事啊,我们很喜欢听。

有点惊讶他们对我的故事这么有兴趣,我只好把陈年老故事又讲一遍。这一次不讲恐怖的,讲了一些好人好事……。

摄影:陈保伶(马来西亚)

〈考试 = 学习的推动力 /考试 = 学习的压力?〉/耿艺维(马来西亚)


“考、考、考,老师的法宝。” 考试一直是无数学生头痛的事情,总是让学霸“沉醉”,让学渣“受苦”。现在已是初三生的我,经历过无数考试的“磨难”。我不时地在想,考试真的对我们的学习有帮助吗?

人言道“存在既合理”,既然这世上有考试这种东西,并且在各个学校中广为使用,那它必有其益处。就如最简单的例子,绝大多数老师都会对学生说:“考试是对你这个学期学习情况的一种检验。”的确,我们能在考试成绩中看出我们这个学期努力与否,也能看出我们是否有认真对待学习。我们能用考试成绩来警醒自己,或者鼓励自己。同时,好的考试分数可以得到父母亲友赞许的目光,也能为自己的分数感到高兴,甚至是“趾高气昂”。

然而,考试真的有这么好吗?似乎不是。

表面上,考试中的作答所写的是我们“知识”的体检,实则上在很多时候,我们并没有为“知识”而学习,我们只是在为考试而学习。尽管在最后我们考得了高分,但是这个“高分”只是一个证明我们为了考试而在短期内记下的“知识”而已,考试过后就忘得一干二净。这能算得上是考试在学习上的推动力吗?再来,如果有人在考试中取得了很低的分数,从而感到沮丧,不堪一击,从此放弃了学习,那这是否与考试作为学习的推动力目标背道而行了?事实上,并不是每一个人都能从失败中站起来。如果孩子们因考试失败而自我放弃,那这该归罪于谁?

在中国,几千万初中、高中生为了考试而学习。他们每天只能勉强睡上五个小时,且得强忍着睡意,上他们听不懂或不感兴趣的课。回到家后,还有无尽的作业、沉重的书包压弯他们的腰。他们如此地努力是为了什么?是为了考试啊!那考试又是为了什么?入更好的学校?更好的大学?往后能有更好的工作?还是更好的生活?唉!正青春的年龄,丢失了它本该有的阳光啊!

考试就如同一把双刃剑,它能给予你美好的未来,同时它也能毁了你的前程;它是我们学习上的推动力,亦是学习上的压力。如何能达到两全其美,重点在于我们以什么心态看待它。只有在积极与豁达的两者并肩前进之下,方能发挥“考试”在学习上的功能!啊!写完这句,我必须准备进入考场了,考试去也!

摄影:陈保伶(马来西亚)

〈反转的人生,颠覆的结局〉/颜铷仪(马来西亚)


这到底是第几批追兵了?自从上一次的任务失敗引起了目标人物的怒火,就开始了一连串不断的追杀。漆黑的通道回荡着奔跑留下來的回声,呼呼的,听起來格外的恐怖,一片漆黑的夜里,只余一抹銀色在迅速地窜动。

突然前方窜了兩条身影。一时间,黑暗的通道内火光爆闪,枪林弹雨交织成一片,可怕的搏击术,快如豹的身形,闪电般的银色刀片,金色的耀眼弹花。“哼恩!”闷哼声咋响,一切归于平静,高手的过招不过短短一分钟,胜负已定。突然,枪声砸响。胸口溅出的鲜血,染红了白色的风衣,鮮血順着銀色的长发一滴一滴地落下。沒想到她竟疏忽了躲在暗处的那个人。也罷,这注定是她今生的命啊!她缓缓地闭上了眼睛……

“小姐,小姐,起来了!”好吵!被枪撕裂的胸口,火一般地烫人,尤其记得那种彻骨冰凉侵袭细胞带着自己走向死亡的时刻。遗憾么?必须的,果然,天妒英才啊!我还不想死呢……头昏昏沉沉的,隐隐有些无力的胀痛感,这对她来说绝对不是什么好事,这种掌控不住的感觉象征着一种危险。“小姐醒醒啊!”“小姐……”“小姐……”吵死了……闭嘴!”一声嘶哑的低呵猛然间炸响。银狐打量着四周,随着那一声低呵声,她便感觉不对劲了。“目前也只能静观其变了”,银狐心想着。银狐跟着那姑娘下了马车,眼前邸府上的牌匾写着“将军府”三字。一位妇人迎了上来说,“木兰啊,你爹病了呀!”不是吧!我怎么变成花木兰了?于是我就被她拉走了。

那一位妇人将我拉进屋子后,便扑向了床边,眼泪刷一下就落了下来。“将军,你是否好些了?”咳嗽声从床幔里传出,刚想作答,屋外传来了一道尖锐的声音,“李公公到!”只见一位太监手捧一卷金灿灿的圣旨徐徐展开,大声念出皇帝的旨意:“花老父接旨,奉天承运,皇帝诏曰,今匈奴来犯,我大汉朝为保家卫国,弘扬天威,念花氏世代为将,能兵善战,特召花氏男丁一名,辅佐我大将军,斩将杀敌,勇退匈奴,即日启程,不得有误,违者斩立决,钦此!”那太监念完圣旨,转身就走。

看了看身体抱恙的“父亲”,银狐只好步“花木兰”的后尘,代父从军。来到军营,一个披风凛凛的身影吸引了她。那人眉清目秀,双眼炯炯有神,眉宇间英气十足,想必他就是著名的李将军吧?列进队伍,将军说道:“匈奴侵我河山,辱我百姓,强取盗夺,我们身为大汉子民,驱逐匈奴,当仁不让,我在此起誓,誓死保家卫国!”随即,大家跟着喊道:“保家卫国,保家卫国!”高昂的气势渲染了整个军营。

“来人啊,有匈奴!”不知谁在军营了喊了一声。“哈哈哈!”悠长的笑声从远处传来,迎来了一个首领似的人物。那人约两米高,魁梧的身材,黝黑的脸庞,把大家都吓得瑟瑟发抖。“来人,把那将领给我带上来,只要各位将士投奔我匈奴,定保你们在我草原上有着自己的居所,但你们须为我匈奴人战!”领头说得傲气冲天,汉军将士们听得咬牙切齿。

只见银狐低头深思,看了看周围环境,走出了人群,昂首阔步地走向了匈奴首领。“我花木兰愿投靠匈奴”。人群底下一阵激动,李将军鄙视地狠狠的看着银狐。首领高兴坏了。“小人花氏,早就仰慕匈奴大汗的威风,痛恨汉朝。论实力,汉朝决然不是将军的对手,我愿臣服于匈奴大汗!”语毕,银狐跪拜了下来。此刻,人群立马沸腾起来。就在匈奴首领对银狐降低了戒心,银狐一个箭步冲到了首领身旁,手握匕首,恶狠狠地抵着了匈奴首领的脖子。首领正准备叫唤,银狐马上说道:“您可别乱叫,把我吓着了怎么办,我可是新兵,连匕首都还没拿稳呢,手不小心抖了抖,刀就会刺进你喉咙里。快把我军放了,不然……”银狐抵着首领的手微微晃动,威胁意味十足。

“就凭你……”说时迟那时快,匈奴首领便倒下了。银狐一生最讨厌的就是别人看轻她。下一刻,银狐便飞身至那群匈奴之中,以一敌多。大家都被她华丽的身手,诡异的步伐,惊人的速度给震撼了。不一会儿,银狐便将匈奴士兵一一绊倒,杀个片甲不留。在人群中自带主角光环肆意地发光发热的银狐,深深地吸引住了李将军的目光。

自从那天以后,每当银狐独自在后山习武,李将军都会出现在她的视野里。他并没干扰她,只在一旁默默地练剑。银狐也不加理睬,似乎把自己融进了剑术的世界里,随风而动。两个独立的个体,本应互不干涉,此时却宛若融合起来,形成了一道美丽的风景。李将军出现在银狐面前的次数随着时间逐渐多了起来。银狐虽看出了倪端,却也不说破。两人虽从未有过交流,心里的距离却在缓慢地靠近,变得不再陌生。有时银狐会突然心血来潮地与李将军过过招,比试比试。李将军虽脸上无奈地接招,心里却在暗自窃喜。为了增加彼此相处的机会,李将军时不时就会传她入他的帐营里讨论战略,甚至邀她一同下棋。两人互相心生好感,彼此之间的关系也越来越亲近。没想到啊,我们以冷血之称的堂堂第一杀手李将军竟然也动了凡心。

可是这样安逸的生活,只维持了短短一个月便被匈奴给打断了。硝烟四起,烽火连天,满地的鲜血,染红了整个大地。一场血腥恶战就这样开始了。银狐一直陪伴在李将军的身旁,为他出谋划策,同他一起上场杀敌。两人也在不知不觉之中培养出了默契,只需一个眼神便可接收到对方所要表达的意思。地上铺满了血肉模糊的尸体,还有那无数残缺的肢体。黄沙染成了血布,烙印出一条条血迹。最后,汉军彻底击败了匈奴。

李将军激动地奔向银狐,再也按捺不住自己的心意,向她表白。银狐虽欣喜若狂,却也保留了一丝的理智,轻轻地问了一句:“你怎么知道我是女的?”李将军一听,晴天霹雳,不知所措地僵在一旁。半晌,李将军回神后,大吼了一声:“什么!我以为你是男的!”说完,李将军便惊慌失措地逃走了。独留银狐呆呆地摊坐在地上黯然神伤,泪如雨下……原来,李将军喜欢男的!

摄影:陈保伶(马来西亚)

〈起承转接〉/耳东风(马来西亚)


老师说,写文章,尤其是写小说,要有起承转接才好看。起,是缘起,一个故事的开头;承,是承接,故事的发展随着人物的出现,枝节盛开而丰茂起来;转,是转变,故事需要有一个转折,一个转捩点,通常是一个危机,才能引人入胜;最后,接,是接轨,出现转机,危机解决了,故事重新回到重心,回到正轨,大家继续过着正常的日子。

拍一部电影,也是一样。短短两小时(现在的大块头电影已经到了三小时,更不用说那些几部曲的电影)叙述一个故事,就看导演和编剧如何精彩地捉住观众的耐性,一路追看下去,不知时日已逝。高明的编导,可以一转再转,反转再反转,有时非常烧脑,要让观众觉得有意思(或有意境),又愿意和电影一起动脑筋,在这速食文化流行的社会,殊不容易,也很不俗。
如果一部电影或小说只是平铺直述,没有转折,那么,这只是一部记录片或者历史记载;小说/电影天生就要有让人意想不到的转变,才能引起大家“追”的兴趣。

不过,说到历史记载,我们看欧美中国,几千年的历史求证,极为严肃,但是并不沉闷。虽然无法坐时光机回到过去,历史学家终其一生,在还原事件发生的要求一丝不苟,若果有错,也花更多时间来辨证。司马迁的《史记》,后人固然可以怀疑某些地方可能记载有误,却没有修改之,即使是之后历朝历代多位帝皇,亦没有横加一笔来修饰内容。

与历史记录同时,也有许多野史和传记小说随着流传下来,由于未经,也无需历史证实,绘声绘色,更见精彩。这种情形,世界各国比比皆是。不过,读者通常保持理性,鲜有野史可信度盖过(已经考察的)史实。

话虽如此,在我们这个大马弹丸之地,独立才不过60年,有正式王朝记录也不过600年,记录历史的事实,在过去的30年间,却有翻天覆地的变化。说一说马六甲王朝吧。像我这样岁数的人,在初中时大都读过马六甲的历史。当时最出名的苏丹是苏丹满速沙,也就是民族英雄汉都亚的时代。读着那时的历史,读着读着思想都飞去爪哇国了,只恨自己没有金庸的文笔,不然也可以写出一本本可歌可泣的马六甲武侠经典。当时还有一个和汉都亚是兄弟的汉惹拔(其实总共是五兄弟),之后叛变而遭汉都亚大义灭亲,更显得故事的传奇性。

不过,近期如果有机会再读回历史课本,你会发现到这些故事被淡化了。听说是教育局觉得这些野史不足为考,背后的原因恕我没有深究,不过一位朋友说,这和“汉”有关。

也许大家觉得将野史拨乱为正是件好事,不过对历史求证的认真,坦白来说,个人觉得在大马,政治认真比学术认真求证更正确。一些试图改变历史如叶亚来并非开发吉隆坡的功臣(!),吉打布章谷的历史古迹挖掘过程一波三折(是否因为越挖掘下去,越发现那是佛教发源地,公元四世纪的历史;如此一来,什么马来土著和回教,皆是15世纪后期的事,岂不颠覆了今时政府维护马来权益和回教的用心?)

把话题拉回来。马来西亚的历史回顾,短短30年,我们发现了不少反转的现象,像小说多于像历史。再过10年,我们这一代都退休了,倒希望有批先驱愿意把历史还原。反转再反转,虽然比较戏剧性,却应该对得起我们的祖先前辈。

摄影:陈保伶(马来西亚)

〈老生常谈〉/佚名(马来西亚)


所有老生常谈都应该用怀疑的眼光重新审视一遍,不可人云亦云、照单全收。

“天下没有不是的父母”?我为人父母近十年,实在不觉得自己就因而升华成圣人。仔细看看周围,有几人当上父母后就绝对不再发生“不是的行为”?也许有人确实希望自己摇身变成圣人,但是成功的人没几个,大家都还是老样子。推广孝道不是不好,不过太昧良心的话就别鼓吹了吧?

“开源节流”的看法我赞成,我反对的是把吝啬当节约。须知和尚一定是光头,光头的可不一定就是和尚啊!

“预防胜于治疗”不等于拼命吃保健品。“开卷有益”的前提是首先得开对卷。“事实胜于雄辩”在法律上是不成立的,律师在法庭较劲的就是雄辩术,法官下判主要也是根据雄辩的结果,事实顶多排第二,有空可以参考一下。“忙”有时候仅仅代表没效率,别盲目跟风认为忙就一定是好事。“善有善报,恶有恶报,不是不报,时间未到”,呵呵!别自欺欺人了。

劝君:多思考,少迷信。

摄影:陈保伶(马来西亚)