爱或不爱/咯特佩(马来西亚)

叶某:小吴,发生什么事?你的额头肿了一坨?你手臂的淤青?

吴某:没事没事,就不小心撞到头,你怎么来啦?有什么事吗?

叶某:我刚打了几通电话给你你没接,我就上来,打包了老友记烧卖要请你吃呢!

吴某: 嗯嗯,谢谢!

叶某:小吴,我们可是十年的闺蜜,别骗我,是不是那王八朱某又打你了?

吴某:他最近公司烦心事多,脾气比较暴走,都怪我,今天炒的菜放比较多盐,咸了些,他一时呛到,一生气打了我几下,没事的。

叶某:什么烦心事?什么盐放太多?一不高兴就能打人么?这什么狗屁道理?

吴某:哎呀,小叶,他不是经常这样,他很爱我的。你看,上个月我生日,他就送了我一束玫瑰花,现在还插在花瓶,很漂亮不是?

叶某:小吴,他爱你,就不应该打你呀!你看你的手!你的脚!天呀!这哪是打几下!这么多淤青!这儿还流着血,你的头不是你自己撞的吧?一定是他拉你的头撞桌子还是哪里吧?

吴某:小叶,你别激动,这些淤青我不觉得疼呀!真的,这个(指着流血的地方)我待会儿搽点药,很快就痊愈的!

叶某:你这是鬼迷心窍?被打成这样还护着那王八朱?他上哪了?我找他评评理!

吴某:他…他出去吃饭了,不就是我的菜……

叶某:别说是你的错了,小吴!想想咱们大学那会儿,你是多么的优秀、有梦想、有自信……可现在被那王八朱糟蹋成这模样……

吴某:小叶,别说了,那不已经过去了。

叶某:对呀!你也会说过去了,那王八朱以前对你的爱,对你呵护备至都去哪了?现在一点点心烦就找你出气?拜托你,别再自欺欺人,他已经不是你当初爱的那位朱XX。

吴某:小叶,他也是太大压力,控制不住自己……他一会儿回来会向我低头认错的。

叶某:你呀!快清醒吧!别再执迷不悟!

  • 摄影:咯特佩(马来西亚)
  • 主题:自欺
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3月31日贴文二之一:助学条件/咯特佩(马来西亚)

小刘:陈先生,我爸爸叫我来找你。

老陈:嗯,你坐。吃过饭了吗?

小刘:嗯,吃过了。

老陈:你爸爸前天找我,请我帮忙汇点钱给你上学用,你现在在哪上的大学?读什么科系呢?

小刘:我在UX大学,主修建筑学,现在大二。

老陈: 挺好的!那是四年课程还是……?

小刘:四年。

老陈:我听你爸爸说你成绩一向都挺好的,但最近是不是有点下滑了?

小刘:嗯。

老陈:我知道你爸爸二次中风的事,现在你父母都没工作,只有你大哥工作,你是不是担心家里的事而无法专注于学业?

(小刘低头不做声)

老陈:我认识你爸爸有十年,他请我帮忙我义不容辞,更何况以我现在的经济能力,我自认是可以帮上忙。但是,今天我找你也不仅是要给你钱,我也想跟你谈一谈你的将来,你的人生规划。你不必现在答复,听我说完后回家考虑一下再做决定也不迟。我决定供你完成大学学业,所以你不必担心接下来这两年的学费和生活费。但这是有条件的,我资助你的钱将来你毕业以后是要偿还的,换句话就是:无利息贷款。我会拟一份协议,列明这两年内(将)支付你多少金额,毕业后需用多少个月偿还,如果你大学成绩卓越,我会扣除一半所应偿还金额,也算是给你的奖励。你回家想想,同不同意这样的协议?

山不转,路转/咯特佩(马来西亚)

最近看AEC频道的电视节目,采访了一些业者在疫情之下如何“转型”成功的例子。其中有标榜着“古早味”的饼家,自行设计美丽的包装提高产品价值,且顺应佳节节庆包装成礼盒方便送礼;此外,有个制作纸扎祭品的师傅,在他的作品上挂上灯饰,非但转变了人们对祭品的刻板印象,而且也更引人注目,作为一个艺术品摆设供赏。

传统的茶餐室,发展成有连锁店的“咖啡厅”,然后生产自己品牌的咖啡、饼干及糕点,与超市“搭线”推广销售。疫情之际,餐厅人流量骤减,就提出外卖套餐、线上直播等一系列的优惠活动,求存求变,人之常情!与此同时,也有同样是传统茶餐室,一直坚持唯一一家,经营了好几代,因为疫情,却找不到其他替代方案,最后只好关门大吉,实属让人遗憾!

在英格兰,有个观光农场被疫情打击到快撑不下去了,农场主突发奇想,录制了一段山羊群咩咩叫的声音po上网,与其客人视讯并征收费用。不料却意外爆红,挣入几十万令吉。此后,也听闻某某动物园开放一个时段让公众线上观赏动物,同时,保育员在旁讲解或介绍有关动物的“身份背景”及喂养知识,当然结束前也没忘了呼吁公众捐款,以维持动物园的日常开销。

疫情与否,总会有一些“时势所趋”的压力,迫使我们做出变化。早几年前,有个朋友是在油船上任职软件工程师,不巧遇上石油危机,油价大跌,当时公司“建议”他转为合约员工,他最后决定辞职返乡务农。务农期间,他开始构思把老家后院的一片田地,打造成一个有机农场,把一部分收成拿到菜市场售卖,收入虽不如之前的工资优渥,但也过得悠哉闲哉、健康喜乐。

变或不变,一念之间,孰好孰坏,也在一念间。

  • 摄影:李嘉永(台湾)
  • 主题:转机
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他们以为我不懂/咯特佩(马来西亚)

老师:叶某,花某说你摸她?

叶某:哎!我是不小心的,我都跟她说对不起了!

老师:你是不小心吗?可这已经不是第一次了哦!

叶某:老师,我们男女朋友当然可以这么做,不是吗?

老师:啊?你知道什么是男女朋友的意思吗?

叶某:当然知道啊!就是我喜欢她,她也喜欢我,我们就是情侣啦!

老师:你们才十一岁啊!就开始谈情说爱了?

叶某:这有什么奇怪的?我看对面邻居哥哥,他今年刚上初中,他女朋友就是我们隔壁班的林某。

老师:你怎么确定他们是情侣关系?

叶某:这还不容易!我有天看见他俩在kiss! 而且还经常黏在一块卿卿我我的。

老师:呃……那你和花某又是如何确定关系的?

叶某:直接跟她说我喜欢她呀!问她当我女朋友好不?她都点头答应了!

老师:能说说花某有什么吸引你的地方吗?

叶某:人长得漂亮,安静,善良!哎!没想到她竟然跟你说我们的事!

老师:你和她交往的事吗?

叶某:对呀!这是我们约定好的秘密!

老师:呃…其实喜欢一个人,或对女生有好感是很正常的情感。那你的父母不知道你有女朋友的事吧?

叶某:他们才没空理我!

老师:他们很忙吗?

叶某:忙呀!还总说我年纪小,不懂事!

老师:你指的是?你懂什么?

叶某:我爸爸呢总在半夜偷偷跟个女的聊电话,妈妈呢,看她时不时暗地里哭泣,问他们发生什么事?他们就说我还小,不懂事!那你说!你知不知道发生什么事?

老师:(继续辅导)……

  • 摄影:陈保伶(马来西亚)
  • 主题:当时年纪小
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从“地砖”到“密铺”/#咯特佩(马来西亚)

今天,我们来讨论关于“地砖”这问题。事情是这样的,我前一阵子因工作出差,离家好几个月,回来发现家中院子杂草一堆,费了很大功夫清理,所以寻思着要么买些地砖来铺满整个长方形的后院。首先,大家来说说可以用什么形状的地砖来铺这院子?如果只能用同一种形状的地砖,请画出来展示给我看应该怎么达成密铺效果?

       什么是密铺?简单来说,就是把一些较小的地砖填满一个较大的空间而不留任何空隙。让我看看大家的作品,嗯,有小长方形、正方形、三角形、菱形……大家可曾想过蜂窝?蜂窝是什么形状组成?还有乌龟壳是由什么形状密铺而成?

       接着,我们来看看一些伊斯兰教建筑的地砖由几何图形组成的示例,请说出你的感觉?漂亮吗?很有规律?有立体感?让你联想到星星和月亮?那么,请大家发挥想象力和创意,开始设计一款你的专属地砖,可以由不同形状的地砖组成,但必须得密铺一个长方形的院子。

       大家在设计地砖的同时,请想想这地砖能有什么功能?防滑吗?可以取暖?为什么要取暖功能?大家可把想到的都写在我刚发下去的纸上,大家完成后可以先录制一个5分钟的视频发送给我。我们下周会有一个地砖设计发布会,到时会有嘉宾前来评审大家的作品。

什么?我离题了?不好意思,今天的主题是诗与远方……那好吧!大家请用“地砖”来写一首诗,明天在班上吟诗。华语、英语或马来语都行,下课!

后记:九月中加入了一个Project Based Learning(PBL)的学习群,让我感受到跨学科及脑洞大开的教学模式,而现下(政府)学校以学科类划分的教学方式似乎显得无趣及毫无交集可言。教育部在宣布废除小六检定考试的当儿,是否也要探讨及提出未来学校的教学模式及评估方式指南?

关于密铺,有兴趣者可浏览:https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%AF%86%E9%8B%AA

  • 摄影:咯特佩(马来西亚)
  • 主题:诗和远方
  • 上一篇文章链接:给职场上的你/陈保伶(马来西亚)

老师掉线中/咯特佩(马来西亚)

学生甲:老师,老师,我听不见你的声音?

学生乙:哎!我也是听不见!老师,老师怎么不见了?

学生丙:可能是老师的网络不好?每次都这样!

学生甲:你们有没有参加上回老师在Whatsapp通知的网上数学比赛?

学生乙:我有啊,你呢?有拿奖吗?

学生甲:怎么可能拿奖?那天比赛时,我做到一半,那些有关分母分子的题目,全部图形都看不见,Whatsapp老师都不知怎么解决。我算了下,差不多有二十多题看不到图形,也无法作答!

学生丁:什么图形看不到?

学生乙:哟!阿丁!你终于出现了!刚才老师说你没交功课呢!

学生丁:是啦,我家只有一部手机,又没有电脑,平时我爸爸去做工手机带走就不能用咯!他回到家已经八九点,没人教我,我又不会做那些作业,又怎么交功课?

学生丙:今天你又可以来Google Meet?

学生丁:我爸爸公司有人中COVID,他被叫去做PCR测试,现在居家隔离。怎么不见老师的?

学生丙:老师掉线了,叫我们等一会儿。

学生甲:阿丁,你要赶紧去Google Classroom补做之前的作业,老师都有附上YouTube链接,你看了才做啦!

学生乙:跟你们说件事,我现在在我家后山顶上,用我妈妈的手机流量来Google Meet上课。

学生丙:哇!你要学薇薇奥娜吗?

学生乙:她是爬树,我只是去高一点的地方,没办法啦!昨天下大雨,我家淹水,我妈妈哥哥姐姐们在忙着收拾,就给我用手机上课啦!说真的,我发现山上收讯的确比较好咧!

学生甲:对了,我那天看电视广告说我们即将步入5G时代,我爸爸说我们这边估计要等五六年后?

老师:各位同学,我家网络有点问题,断断续续,待会儿我会打去电讯局叫人来检查。我们今天的Google Meet暂到这里,同学们下课后记得要做我刚才说的数学作业第25至27页。你们可以先看看我附上的视频链接,若不明白,可以私讯Whatsapp我,好吗?

学生甲乙丙丁:好的,老师!拜拜!

  • 摄影:Nick Wu(台湾)
  • 主题:猪队友
  • 上一篇文章链接:猪的拯救计划/杨晓红(台湾)

There’s an Ant in Every Giant/咯特佩(马来西亚)

在“单词世界”(Word World)里,每件东西、每只动物都是由相应的字母拼串而成,如“狗”是由D、O、G三个字母拼串成狗的头及身形、“鸟窝”由N、E、S、T组成等。

有次,娇小的蚂蚁(ANT)不高兴自己身形太小,小得无法与其他动物一块儿尽兴地玩篮球,小得别人都忽视它。于是,它想变大,大得可以让大家都看见它!后来,青蛙不知从哪弄来了“G”及“”,并把它们拼到“ANT”的前面,成了“GIANT”——小蚂蚁立马变成了比熊还大的巨大蚂蚁!

巨大蚂蚁很兴奋地与朋友打了场球,但很快的,它就发现巨大却并非总是好的,像它原本就很擅长的”躲猫猫“游戏,现在拖着这么巨大的身体很容易便被找到!后来,因为要帮助朋友,巨大蚂蚁才想起自己是小蚂蚁时最大的用处是什么!故事的结尾相信大家都猜到,它最后选择做回自己——拿掉“G”及“”,恢复身形娇小的“ANT”。而大伙们也重复唱着“There’s an Ant in Every Giant”鼓励蚂蚁做回自己。

生活当中,有时我们会把自己的缺点放大几倍,而导致想变成那个自认为“伟大”的人物。其实,朝着既定目标前进也不是不好,但在前进的路上,可别唾弃自己的存在价值。换言之,“There’s an Ant in Every Giant”也可理解成:“小人物必有大用处”,或是“天生我材必有用”,也可以是“发掘自身的优点,让自己变得耀眼夺目!”

附图摘自网络

主题:一句格言

上一篇文章链接:不怕慢只怕站/小黄猪(马来西亚)

计划生育/咯特佩(马来西亚)

鲁迪:拜托拜托!我老婆的住院费能否折扣一点?

医院收费柜台:先生,您不是大马公民,(手指着柜台旁)产妇生产及住院的价格表都在此栏目上,请看。

鲁迪:哎!至少也得两千多块!我现在手头上没那么多钱!那怎么办呀?

医院收费柜台:您可以选择分期付款,但半年内要结清。

鲁迪:半年吗?能不能分十个月还?

医院收费柜台:先生,请问您是第一天知道您夫人要生孩子吗?

鲁迪:当然不是!

医院收费柜台:那就对了!您夫人怀胎十个月,您本身也有工作,您也知道您不是本地人,不享有政府的医疗福利,那就应该早在九个月前开始规划、储蓄生孩子的钱、准备新生儿的物品等等,而不是到了现在孩子生出来才想该如何支付这笔费用。

鲁迪:那是……

医院收费柜台:我必须告诉您,如果在期限内无法还清费用,我们医院是不会发出生证明纸(注:外国人需要拿这张纸去申请小孩的护照或证件)给您孩子的。

鲁迪:好的好的,我会问问亲戚借钱尽快还清。

医院收费柜台:恕我多嘴,像您这种情况我可见得多!您怎么不想想生一个孩子是要负债累累的,先是住院、生产费,出院后还要买奶粉、纸尿片、婴孩用品、衣服……更何况你又不是大马公民,那像有些人生孩子还有津贴,可以想生就生,您的情况就应该采取避孕措施……

摄影:咯特佩(马来西亚)

主题:计划

上一篇文章链接:怡耶?殆耶?/刘明星(马来西亚)

钱作怪/咯特佩(马来西亚)

艾丽:怎么啦?珊蒂?你为何哭呀?快进来说话!

珊蒂:呜呜呜,今晚能否让我住你这?

艾丽:哎!住一两天是没问题啦,可你说说发生什么事了?

珊蒂:方才我老公跟朋友喝多了,回来跟我吵架,然后打我了。

艾丽:啊?夫妻吵架是常事,但打人可就不对!鲁迪(珊蒂老公)经常打你吗?

珊蒂:不是。就刚才吵得厉害一时失控打的我!我一气之下就离家出走啦!呜呜呜……

艾丽:你前两个月不是说你开始做一些网卖,还挣了点钱?鲁迪的老板也加薪给他,而且你弟弟也从家乡来这工作了?看样子日子过得越来越好不是?怎么现在这样了?

珊蒂:是呀!就因为看着还行,鲁迪前几天就跟老板借钱说要买部二手车,还说以后我的网卖也能提供送货服务。可是,他却把那钱拿去赌了,结果钱输光了,倒欠了一屁股债……呜呜呜……

艾丽:唉!现在有份工作就很好了,怎么还搞那么多事?

珊蒂:你说我们天天努力挣钱为的还不为了日子好过些,但鲁迪却……呜呜呜……

艾丽:我真不知该说什么好了,以前生活拮据,你两夫妻都可以勒紧腰带、勤俭节约地捱过了,可现在怎么就沾染“赌”这瘟神呢?

珊蒂:呜呜呜……

摄影:Nick Wu(台湾)

主题:渐入佳境

上一篇文章链接:倒吃甘蔗/刘明星(马来西亚)

疫情下的“家教”/咯特佩(马来西亚)

曾几何时,学校成了“寄托”孩子的重要教育场所,家庭教育逐渐被忽视,甚至被网络娱乐(这包括视频、游戏、社交网站等)所取代。因为新冠病毒,学校停课,孩子们只能回归家庭。虽说学校已实施线上学习,但大马的情况嘛,学校短期内也无法做到很专业,而许多家长们更是难以配合,其中无人看管的孩子在家只能自由放飞。

孩子宅家学习唯一让我感到高兴的事即:无需五点半早起准备早餐及孩子带去学校的便当,至于其他时间我就得变身成“老师”、“厨师”、“服务员”、“(在家作业的)上班族”,当然不变的还是“妈妈”这身份地位。基本上,半天时间都花在“协助”及“催促”孩子完成学校作业,半天吃早午餐、下午茶及晚餐,一两个小时看电视节目或YouTube,至于属于自己的Me Time就只有他们入睡后的那段时间(时间长短视乎当天疲累程度)。

疫情之下,孩子们突然被迫宅家又不能四处串门子,一开始可能很开心,但慢慢地也会觉得无聊无趣,尤其是天天见着同一张面孔却多重“角色”的妈妈。因此,身为父母的更应该借助网络丰富的资源自我提升及学习“在家教育”孩子。除了应付学校布置的作业(这要多谢一些教师们录制的教学视频,减轻我的‘工作量’),我也列出在新常态下的家庭教育“大纲” :

  1. 培养自律的习惯,如:早睡早起、起床后折被、每日晨读一篇文章、定时吃饭,饭后去散步。
  2. 培养个人兴趣,如:烘培、种植小盆栽、DIY手工、摄影等,这都能通过网络视频自学自娱。
  3. 注意时事新闻,了解疫情进展、政治动态等等。
  4. 设定小目标及完成时间,一旦达成即可有小奖励。
  5. 培养写日记/每日自省的习惯,临睡前聆听孩子的唠叨及心声。

如果有人叫你无需精心安排孩子的时间,就随他们想干嘛干嘛去,那是否意味着父母无需搭理孩子的生活起居?答案是否定的。家庭教育主要是培养孩子养成好习惯,教导孩子做他“应该做”的事,不要只注重课本上的知识,也要关注周遭事务。我自认做得还不够好,但仍然努力中。

摄影:咯特佩(马来西亚)

主题:儿女经

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