“考、考、考，老师的法宝。” 考试一直是无数学生头痛的事情，总是让学霸“沉醉”，让学渣“受苦”。现在已是初三生的我，经历过无数考试的“磨难”。我不时地在想，考试真的对我们的学习有帮助吗？

人言道“存在既合理”，既然这世上有考试这种东西，并且在各个学校中广为使用，那它必有其益处。就如最简单的例子，绝大多数老师都会对学生说:“考试是对你这个学期学习情况的一种检验。”的确，我们能在考试成绩中看出我们这个学期努力与否，也能看出我们是否有认真对待学习。我们能用考试成绩来警醒自己，或者鼓励自己。同时，好的考试分数可以得到父母亲友赞许的目光，也能为自己的分数感到高兴，甚至是“趾高气昂”。

然而，考试真的有这么好吗？似乎不是。

表面上，考试中的作答所写的是我们“知识”的体检，实则上在很多时候，我们并没有为“知识”而学习，我们只是在为考试而学习。尽管在最后我们考得了高分，但是这个“高分”只是一个证明我们为了考试而在短期内记下的“知识”而已，考试过后就忘得一干二净。这能算得上是考试在学习上的推动力吗？再来，如果有人在考试中取得了很低的分数，从而感到沮丧，不堪一击，从此放弃了学习，那这是否与考试作为学习的推动力目标背道而行了？事实上，并不是每一个人都能从失败中站起来。如果孩子们因考试失败而自我放弃，那这该归罪于谁？

在中国，几千万初中、高中生为了考试而学习。他们每天只能勉强睡上五个小时，且得强忍着睡意，上他们听不懂或不感兴趣的课。回到家后，还有无尽的作业、沉重的书包压弯他们的腰。他们如此地努力是为了什么？是为了考试啊！那考试又是为了什么？入更好的学校？更好的大学？往后能有更好的工作？还是更好的生活？唉！正青春的年龄，丢失了它本该有的阳光啊！

考试就如同一把双刃剑，它能给予你美好的未来，同时它也能毁了你的前程；它是我们学习上的推动力，亦是学习上的压力。如何能达到两全其美，重点在于我们以什么心态看待它。只有在积极与豁达的两者并肩前进之下，方能发挥“考试”在学习上的功能！啊！写完这句，我必须准备进入考场了，考试去也!

摄影：陈保伶（马来西亚）

孩提时代，父母工作忙，我就一直寄住在祖母家。那时我经常问祖母：“爸爸什么时候回来？妈妈什么时候回来?”若是祖母给我解释说父母工作忙，得等一阵子才能回来，我必是嚎啕大哭。无可奈何的祖母只好说：“爸爸妈妈晚上就回来了。”那时，听到这句话的我就如同看见父母已经回家了一般，停止了哭泣。

贝多芬说过“无论谁只要说一句谎话，他就失去了纯洁的心”。其实不然，我们怎能武断地说，一个老人在无可奈何之下与自己的孙儿说了谎，而说她没有一颗纯洁善良的心呢？我们无法判断。

当然“谎言是根浮木，早晚会被冲向海岸”。晚上没见到父母的我，最后必是嚎啕大哭。然而，我们可以说这是丑陋邪恶的谎言吗？或许不能。

我个人认为，谎言也分好坏。当你为了个人利益，或为了伤害他人所说出的假话，那就是我们所谓的骗话；而当你为了安慰他人，或者为了帮助他人而说出的谎话，这就是我们所谓的善意谎言。

我之前看过一则新闻，有一位心理学家做了一个“谎言之下的印证”实验。试验中，当局随即选出了十个大学生，对他们进行智力测验，并对其中五个人说，经过测验后，证实他们是天才。之后这十个大学生被送回学校继续学习。学期末，专家看了一下每个人的成绩单，被告知是天才的大学生成绩都名列前茅，进步飞快；而没有被告知的学生学习成绩依旧没变。

那五位被告知是天才的大学生真的是天才吗？并不是。其实他们接受的测验只不过是一些简单的身体检查罢了。一切，都是一个谎言。但是为什么那五位大学生的成绩进步飞快呢？这是因为，从心理上来说，或许他们相信了这个谎言，从而改变了心态。以此而言，谎言并不是坏东西。

老子云：“信言不美，美言不信。”这世上有太多太多的“美妙”的谎言，若是善意的谎言，我们又何乐而不为呢？

摄影：陈保伶（马来西亚）