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刚刚拜读了《易子》，勾起一些往事，心里颇有些感触。以前我在读大学的时候，为了赚点钱来花费，曾经当过补习老师。算算那段当补习老师的日子，也有10-12年之久，之后工作忙了，才放弃。说到教孩子，好多家长是很放心的把孩子交给我，因为我自问教数理有一套，虽不至于成龙成风，倒也让他们多理解一下内容，多掌握一些学术知识。这一晃，就过了几十年。如今MCO期间，静极思变，想要重新教回补习，才发现这门学问日久弥新，同时收费会跟着市价/通膨自我调整，以前一小时收20-30令吉，现在可以叫价到100令吉以上，难怪我一开口60令吉，就有两位家长急急聘我就教。

本文不是讲补习，而是讲儿女经。所谓：“养不教，父之过；教不严，师之惰”，古时候，父亲是一家之主，肩负教养孩子的重任。那时，也许不是那么多人可以受教育，所以，教的意思，可能是教导孩子父亲所会的手艺，让他长大后有一技防身。

如今每个孩子都要接受教育，不让孩子接受正规教育的父母，是一种罪过。不但如此，孩子学不好，父母尤其担心。但是，教师太严，可能也面对溺爱孩子的父母的施压；教不严，未必代表老师懒惰了。

上文说到孩子自己教，除了个人修养到家，也可能作者深懂和孩子相处之道，不然，很多父母一来可能自己太忙，二来爱之深，责之切，一教就发脾气，气孩子不成材，所以情愿把孩子交给别人教。近来和小弟聊天，才发现原来我教补习那时，也曾教他数学，让他会考得以过关。但是，他说，我曾说过，自己人（即他，我弟弟）比较难教，看来，我教他时，可能也有那种一教就要发脾气的感觉。

既然要开始教补习，一时兴起，对两个小瓜说，明年我教你们补习好吗？小的女儿倒是了解父亲“学问渊博”，兴趣勃勃的说：好呀！之后又好奇的问道你去哪里找书来教？然后喃喃自语：要好像现在的（补习）老师这样的哦。那个还没开窍的儿子，则不是很喜欢。老妈也不理，反正他现在补习也不是很上心，或者不气老师，反而来气气老爸，也是好事。

摄影：陈保伶（马来西亚）

主题：儿女经

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